來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-04-23 12:52:39
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)涉及內(nèi)容廣,各種公式都需要記憶。教育網(wǎng)小編心疼中考考生,為大家提供了一些建議參考,來看看中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)安排吧。
中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)安排
復(fù)習(xí)課的教學(xué)一般具有“基礎(chǔ)+提高+綜合”的特點,不僅要完成教學(xué)任務(wù),更要看重“教學(xué)有效性”。
在初三復(fù)習(xí)階段很多學(xué)生在 、 時期的單元考等中成績都是比較優(yōu)秀,但在初三綜合模擬考中往往成績卻不佳。究其原因一個是因為初一初二單元考等的范圍小、內(nèi)容少,而模擬考或中考試卷考查的范圍大、知識面廣、易混淆的知識點更多。很多學(xué)生在應(yīng)答綜合卷時發(fā)現(xiàn)題目一會兒是初二的、一會兒是初三的,一會兒又是……讓綜合解決數(shù)學(xué)問題能力薄弱學(xué)生有點不知所措。
1、一輪復(fù)習(xí):徹底掌握基礎(chǔ),再講究運用
基礎(chǔ)知識必須徹底掌握,沒有基礎(chǔ)就沒有運用。在中考中,基礎(chǔ)題一般設(shè)計比較簡單,很多時候都可以直接得出答案。因此在第一輪的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),徹底掌握基礎(chǔ)知識、基本方法。
那么在鞏固基礎(chǔ)知識時候,如何讓基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生吃的好、基礎(chǔ)較好的學(xué)生吃的飽?教師在課堂要以中、下學(xué)生為主,注重基礎(chǔ)知識的落實;以上等學(xué)生為輔,及時提高、拓展的策略,既要關(guān)注優(yōu)、良學(xué)生選拔性考試的需要,更要重視中、下學(xué)生學(xué)業(yè)水平的考察,尤其是后百分之二十的學(xué)生。一句話就是基礎(chǔ)之上拓展提高策略。
2、二輪復(fù)習(xí):掌握基礎(chǔ)前提下學(xué)會運用,在運用中看到基礎(chǔ)
一個學(xué)生是否能考取高分,能否考取重點高中,主要在于是否能解決試卷中稍難或較難題。難點一般都是知識重難點交匯處,如方程與函數(shù)、不等式與函數(shù)、數(shù)形結(jié)合等等,題型有開放題、探究題、操作題、情景應(yīng)用題。而這些難題一般在第二輪專題復(fù)習(xí)中展開,這一類題目,對學(xué)生的分析、理解、應(yīng)用等能力要求較高,怎樣才能讓優(yōu)秀學(xué)生學(xué)好,更要使基礎(chǔ)在中、下的學(xué)生也能跟得上?因此我們在第二輪復(fù)習(xí)時,提高綜合復(fù)習(xí)的過程中注重基本知識的提煉。
3、三輪復(fù)習(xí):綜合模擬可以“因人而異”開展
初三三輪復(fù)習(xí)是指學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)完初中三年的所有知識,經(jīng)過一輪、二輪復(fù)習(xí)基本掌握了初中數(shù)學(xué)知識體系、具備了一定的解題能力和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)課,也是在學(xué)生基本認識了各種數(shù)學(xué)基本方法、思維方法及數(shù)學(xué)思想的基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)課。三輪復(fù)習(xí)最重要目的在于深化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解、鞏固,完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),在綜合模擬訓(xùn)練中進一步形成基本方法、基本技能,優(yōu)化思維品質(zhì),提高綜合應(yīng)用能力。
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