來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-13 18:30:38
林娜
一天,父親帶回來(lái)一個(gè)大盒子,他把我叫過(guò)來(lái),當(dāng)著我的面打開(kāi)了盒子,并對(duì)我說(shuō):“它能給你今后的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。”盒子里是一把手風(fēng)琴,我只能勉強(qiáng)擠出一絲微笑,我一直想要一架鋼琴或者一把吉他。之后的兩周,父親一直沒(méi)提手風(fēng)琴的事,直到一天晚上,他突然宣布下周我要開(kāi)始學(xué)琴。
手風(fēng)琴并不便宜,每周學(xué)琴的費(fèi)用也價(jià)格不菲,這對(duì)于一直秉承節(jié)省風(fēng)格的父親來(lái)說(shuō)有點(diǎn)反常。父親是一名工程師,他喜歡研究各種東西,他經(jīng)常在工作室里修修補(bǔ)補(bǔ)。父親話(huà)不多,但每句話(huà)擲地有聲。不過(guò),音樂(lè)卻能讓父親變成另一個(gè)人。他喜歡古典樂(lè)曲,每次外出駕車(chē),他都會(huì)打開(kāi)收音機(jī)尋找音樂(lè)節(jié)目。一次,我在家里找東西時(shí)居然發(fā)現(xiàn)了一把漂亮的小提琴。“那是你父親的”,媽媽說(shuō),“你爺爺送給他的。但因?yàn)橐恍┰颍麤](méi)有學(xué),這一直是他的遺憾。”我無(wú)法想象父親那雙粗糙的手拉起小提琴是一種什么情景。
不久后,我開(kāi)始跟著老師學(xué)拉手風(fēng)琴。第一天,我就感到了“壓力”,手風(fēng)琴的重量壓得我肩膀很不自在,還有就是父親,上完課他對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你學(xué)得還不錯(cuò),繼續(xù)努力。”我看得出父親很高興,他的眼中閃著希望的光芒。此后,我被要求每天練習(xí)一個(gè)小時(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)噩夢(mèng)。我想出去打球,而不是背著這個(gè)沉重的東西練習(xí)枯燥的曲子。但父親的話(huà)我不敢違背。在經(jīng)過(guò)枯燥的練習(xí)后,我居然能把一個(gè)個(gè)音符連起來(lái)了,后來(lái)甚至還能拉出幾首簡(jiǎn)單的曲子。晚飯后,父親常常會(huì)要我拉首曲子。他靠在沙發(fā)上閉著眼睛聽(tīng)著,“不錯(cuò),比上周又進(jìn)步了,你的老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),拉手風(fēng)琴的確適合你,你有這方面的天賦。”
整個(gè)夏天,我都在練習(xí)一首又一首的新曲子,因?yàn)橛幸粋(gè)在當(dāng)?shù)貏≡貉葑嗟臋C(jī)會(huì)。不過(guò)每次練琴時(shí)我總能聽(tīng)到小伙伴們?cè)谕饷骀覒虻穆曇簦@讓我糾結(jié)不已。終于有一天,這種情緒在父親面前爆發(fā)了。“我不想當(dāng)著那么多人去演奏。”我說(shuō)。“你必須去。”父親堅(jiān)定地說(shuō)。“為什么?”我叫了起來(lái),“就因?yàn)槟阈r(shí)候沒(méi)能拉上小提琴?你從來(lái)不用拉琴,而我為什么天天要這樣?”父親先是愣了一下,接著他說(shuō):“因?yàn)樗芙o你自己,也能給別人帶來(lái)快樂(lè),你現(xiàn)在也許感覺(jué)不到,但遲早有一天你會(huì)了解。而且你有這方面的天賦。”父親又心平氣和地說(shuō):“有一天你能為你的全家彈奏美妙的音樂(lè)。那時(shí)你會(huì)明白,如此努力到底是為什么。”父親從未跟我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。從那以后,我練琴再也不用別人督促了。
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