3、巧妙運(yùn)用各種修辭手法。

前人評(píng)說先秦諸子文章，贊其“深于比興”、“深于取象”，諸子文章即使議論一般的道理，也注意用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的比喻。這樣才能變抽象為具體，使無形變有形，達(dá)到繪聲繪色，從而增強(qiáng)表達(dá)效果。如今，各種修辭手法的靈活運(yùn)用，更是令文章增色添彩。例如下面文段：

“當(dāng)一個(gè)美麗的飛天曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣帶繞樓穿窗而過時(shí)，我們的靈魂也跟著飄飄悠悠，仿佛魚鱔從水中一滑而過。人怎么可以把一根帶子舞成這樣，像一條河，像一道綿長(zhǎng)的波浪線，像沙丘上飛舞的風(fēng)。一個(gè)民族用它的靈魂在這根帶子上舞過千年。”

這段文字采用比喻、排比的修辭，生動(dòng)形象地將靜態(tài)的畫面賦予了動(dòng)態(tài)美，強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)表現(xiàn)了對(duì)生命的張揚(yáng)和自由的渴望。

這樣的例子不勝枚舉，就拿魯迅作品中對(duì)人物描寫中的比喻來說：清國(guó)留學(xué)生盤的辮子像富士山，豆腐西施叉開著兩腿像細(xì)腳伶仃的圓規(guī)，柳媽打皺的臉笑起來像一個(gè)核桃等等，都給人留下了難以磨滅的印象。

有關(guān)運(yùn)用各種修辭手法提高作文表現(xiàn)力這一點(diǎn)，老師們平時(shí)關(guān)注的也較多，我就不再贅述。

4、擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)。

根據(jù)文章內(nèi)容或情感表達(dá)的需要，在個(gè)別語(yǔ)句中靈活恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等描寫，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來，從而豐富整篇文章的語(yǔ)言，避免枯燥乏味。

如擴(kuò)句練習(xí)：她罵他混蛋。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看