2019年中考語文復(fù)習(xí)方法建議指導(dǎo)

在全面復(fù)習(xí)后，距離中考還有一段時(shí)間。在這個(gè)階段里。要想取得更大更好的復(fù)習(xí)效果，除了跟著老師復(fù)習(xí)外，對于初三學(xué)生而言，自己還要做的就是：查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)。

也就是說，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，明確哪些方面是自己的弱項(xiàng)，哪些知識點(diǎn)掌握得還不夠全面、熟練，還存在欠缺，然后針對這些內(nèi)容，有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)復(fù)習(xí)，從而腳踏實(shí)地地使自己的知識系統(tǒng)更加完善，更加完美。

具體的做法就是認(rèn)真梳理初三以來做過的試卷(試題)，按古詩文默寫、語言運(yùn)用、文言文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、記敘文閱讀、作文等分門別類，把錯(cuò)誤集中的內(nèi)容作為重點(diǎn)，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練。實(shí)踐早已證明：這是提高復(fù)習(xí)效果提高成績的卓有成效的方法。

古詩文默寫，這幾年已從純粹式的記誦轉(zhuǎn)向積累、靈活運(yùn)用。有意識地將表達(dá)相同或類似主題(內(nèi)容)的詩句予以歸納、集中，很有必要。比如河北省2004年中考語文試卷中就有這樣一題：“請你從積累的古詩中，寫出一個(gè)與‘勞動(dòng)’有關(guān)的完整詩句：________，___________。”在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，如果沒有注意收集，這樣的題是無法解答的。

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