第一、首先看材料設(shè)置的問題是什么，切忌先閱讀材料，再分析問題。傳統(tǒng)的解析材料題的方法是先閱讀材料，再分析問題�？梢詭е�“問題信息”有針對性地去閱讀材料，我們就明確了應(yīng)該回答哪些內(nèi)容以及在閱讀材料時(shí)應(yīng)該留意收集哪些“問題信息”，而且這樣做可謂省時(shí)省力，尤其是在考試時(shí)可以節(jié)約時(shí)間。

第二、要仔細(xì)閱讀理解材料，切忌拋開材料，“另起爐灶”憑感覺和已掌握的相關(guān)知識答題。現(xiàn)在的開放性試題往往有多個(gè)題眼，并沿著題眼指示的方向深入思考。我們必須從提供的材料中盡可能地搜尋“問題信息”，即進(jìn)行“材料處理”的過程。

第三、要緊密結(jié)合教材知識設(shè)計(jì)答題角度，確定答案要點(diǎn)，切忌單靠所提供的材料答題。“材料在書外，答案在書內(nèi)”是材料解析題的重要特征。我們在完成獲取分析材料、提取有效信息之后，必須結(jié)合從教材中所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識銜接，完成知識遷移，并對相關(guān)知識去粗取精、去偽存真，進(jìn)一步篩選出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。這也是解析材料題的關(guān)鍵步驟之一。

第四、材料分析題是素質(zhì)教育的要求，最后一問多是鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)J識。這類習(xí)題能發(fā)揮學(xué)生在考試中的主體作用，充分挖掘考生的知識儲備和潛力，給學(xué)生一定的思考空間和自由發(fā)揮的余地，以鼓勵(lì)考生的創(chuàng)新。它鼓勵(lì)考生多路暢想、發(fā)揮思維，勇于創(chuàng)新。答案的多元性和評分的采意性大大加強(qiáng)�？忌�要具體問題具體分析，針對試題特定要求，結(jié)合所學(xué)知識精心提煉、仔細(xì)整理、緊密組合問題的答案。

第五、總結(jié)答案時(shí)要注意條理清晰、言簡意賅，切忌答非所問，雜亂無章，辭不達(dá)意。。要求問什么就回答什么，文字表達(dá)上也要注意語言精練、表達(dá)準(zhǔn)確。

三、開放型材料題

近年來開放型材料題命制的一個(gè)趨勢就是選擇材料時(shí)，是考生熟悉的、非教材中的材料，如新聞時(shí)事、名人名言、諺語詩歌、漫畫海報(bào)等。材料來源無法預(yù)知，但考生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識一點(diǎn)：無論材料千姿百態(tài)，所選擇的材料必定是以歷史課程中的重點(diǎn)知識為依托，所設(shè)問題必我所學(xué)、必我所能、不會超標(biāo)!所考問題必然是歷史課程中的重點(diǎn)知識，在解答這類材料題時(shí)，一定要史論結(jié)合，論從史出，能敢于創(chuàng)新、充分表達(dá)自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀是獲得高分的保證。

通常每題的最后一問是考情感態(tài)度價(jià)值觀的，遇到諸如給我們什么啟示或者認(rèn)識的，一定要回過頭看看材料，根據(jù)每個(gè)材料的中心意思答題.遇到我們中學(xué)生怎么做的，通常是從我們怎么想和打算怎么做的角度答題。一定不能脫離材料，同時(shí)每題的前言也會對此類題目有提示作用。

▲問答題解答思路和方法

1、審題是前提明確題目要求，注意題干和設(shè)問的限定條件。

2、答題是關(guān)鍵，按問而答。問答題是采點(diǎn)給分，所以后面的分值就是給你提示本題有幾個(gè)答題角度。

3、如果一小題當(dāng)中有兩小問或更多小問，而你對自己的答案不是很明確的話，就不要寫清楚是哪一小問的答案，直接在那一題的相應(yīng)位置寫上你所有的答案。

4、因?yàn)槭鞘褂么痤}卷，答題下筆前一定要看清答題的區(qū)域，不要超出規(guī)定的答題區(qū)域范圍。字一定要寫工整、清晰。

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