來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-04-24 15:20:02
不要怕回答錯(cuò)誤,不要怕出丑,不要計(jì)較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂,沒有人會(huì)責(zé)怪你。
在很多情況下,老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時(shí),老師會(huì)進(jìn)行提問(wèn)、設(shè)問(wèn),要求學(xué)生舉手回答或集體回答。在這種情況下,你一定要積極的表現(xiàn)自己,把自己的理解大聲說(shuō)出來(lái),讓老師聽到,盡可能使老師下一步的講解是針對(duì)你的理解而進(jìn)行的。
如果你時(shí)刻在準(zhǔn)備著進(jìn)行搶答,你的注意力,一定會(huì)很集中,聽課的效率也一定會(huì)很高,學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸變得輕松、有趣了。
三、上課堅(jiān)決不能“跑神”
統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課跑神造成的。“跑神”的表現(xiàn)多種多樣,有苦思冥想其他問(wèn)題的、有瞎想其他事情的、有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的,有看課外書的、有與別人說(shuō)閑話的……如此等等。特別是打瞌睡,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“嚴(yán)重的聽課事故”,是退步的導(dǎo)火線!是學(xué)習(xí)進(jìn)入“惡性循環(huán)”的開始,是“不會(huì)學(xué)習(xí)”或“狂妄自大”的重要表現(xiàn)!只要你跑神,你就跟不上老師的思路,沒法搶答,沒法影響老師下一步的講解內(nèi)容,只能成為被動(dòng)的聽講者,無(wú)法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。
因此,只有杜絕上課跑神,你才能進(jìn)步,才能走出“差生”的陰影,做一個(gè)快樂(lè)而輕松的學(xué)生。
要做到這一點(diǎn),首先是要合理安排自己的睡眠時(shí)間,一定要保證兩個(gè)最重要的睡眠時(shí)間。一個(gè)是晚上11點(diǎn)之后一定要開始睡覺,一個(gè)是中午要有10到30分鐘的午休時(shí)間。這是你從“后進(jìn)生”邁向“優(yōu)等生”的第一步,即:保持旺盛的精力,杜絕“打瞌睡”。有不少同學(xué)在尋找自己學(xué)習(xí)的失誤時(shí)都忽略了這一點(diǎn),然而,這一點(diǎn)處理不當(dāng),對(duì)于中等以下程度的學(xué)習(xí)者的打擊往往是致命的。你可以回憶你的學(xué)習(xí)歷程,你肯定也有過(guò)輝煌的時(shí)候,是什么時(shí)候開始“墮落”的?是經(jīng)常在中午時(shí)去操場(chǎng)打球,還是連續(xù)有一段時(shí)間總是中午有事?總是熬夜?導(dǎo)致白天瞌睡難耐?特別是晚自習(xí)效率極低,完不成作業(yè)!逐步陷入了學(xué)習(xí)的“惡性循環(huán)”中!
其次,一定要時(shí)刻提醒自己與“三閑”做堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。所謂“三閑”是指:閑話、閑事、閑思。這是做學(xué)生的最大敵人。能控制住“三閑”的人,才有可能成為一個(gè)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
四、避免總是被老師“傷害”
任何一個(gè)老師都不愿意傷害學(xué)生。但是如果你經(jīng)常被老師“傷害”,那就離“差生”不遠(yuǎn)了。老師怎么會(huì)“傷害”學(xué)生呢?當(dāng)然,這里的“傷害”不是人身傷害,而是老師無(wú)意間扼殺了你的思維。這種情況主要是你沒有按時(shí)完成作業(yè)造成的。我們都知道,不論干什么事情,關(guān)鍵在于“落實(shí)”。就學(xué)習(xí)而言,老師講的再好 ——“天花亂墜”,“生動(dòng)有趣”,那當(dāng)然很好,但是如果最終不落實(shí)在作業(yè)上,特別是數(shù)理化,只講不練,一切都如過(guò)眼煙云、曇花一現(xiàn),學(xué)生很難應(yīng)付現(xiàn)在的各種考試。因此,及時(shí)完成作業(yè),對(duì)于學(xué)好數(shù)理化是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明:成績(jī)不理想的同學(xué),99%與此有關(guān)。作業(yè)是考察你對(duì)課本知識(shí)理解程度的重要方法。同時(shí),也是培養(yǎng)和訓(xùn)練你分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力基本載體。每一次老師在評(píng)講作業(yè)時(shí),你都沒有做或大部分沒有做,都是直接聽老師直接把答案講出來(lái)。那么,你就一此又一此地喪失了培養(yǎng)和訓(xùn)練你的思維的機(jī)會(huì)。
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