凝望著講臺(tái)上的那株起死回生的紫菊，我低頭沉思，是什么讓這株曾經(jīng)奄奄一息的紫菊重新有了生機(jī)？

　　曾記得，它剛來(lái)到我們班級(jí)時(shí)，宛如一位亭亭玉立的少女迎著秋風(fēng)在翩翩起舞。那碧玉般的葉子，那含苞欲放的花朵，使同學(xué)們對(duì)它倍般呵護(hù)。早晨，太陽(yáng)升起時(shí)，同學(xué)們?cè)缭绲匕阉�搬到窗臺(tái)上，讓它迎接第一縷陽(yáng)光；傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)，同學(xué)們?cè)缭绨阉�搬回教室，讓它免受風(fēng)霜的襲擊。那時(shí)，我常常望著這株紫菊出神，“紫菊呀紫菊，你一定會(huì)越開(kāi)越旺，因?yàn)槲覀內(nèi)��?2名學(xué)生都是你的守護(hù)神。”可好景不長(zhǎng)，紫菊漸漸地失去了往日的風(fēng)采，哪怕有一絲秋風(fēng)掠過(guò)，它都會(huì)渾身顫抖；哪怕有一絲寒氣吹過(guò)，它也會(huì)眉頭緊鎖。“紫菊，你怎么了？你病了嗎？你可一定要挺住呀！”我默默地在心里祈禱著�？蛇@株紫菊就像在前線打仗遇上了水土不服的戰(zhàn)士一樣，沒(méi)有一絲好轉(zhuǎn)，仍然病懨懨的，大家都失望極了！

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