咱們公務(wù)員考試的申論，也是按照這個要求來寫的。咱們的 ，也是這樣：閱卷老師第一步是一眼掃過去，看看全文是否符合題目要求、主題是否突出;第二步就是迅速地把全文閱讀一遍，如果讀下來覺得很容易看懂，意思表達(dá)得很清楚，那么這篇文章的分?jǐn)?shù)就會在70%以上了，也就是45分左右。

這三個層次，都可以很輕松地通過我們的體系圖來實現(xiàn)。一個智力正常的人，閱讀完作文題目之后，在草稿紙上寫寫畫畫，選準(zhǔn)主題，梳理思路，然后清楚地有層次地表達(dá)出來，那都是很容易做到的。

“我們在此基礎(chǔ)上，把字跡寫工整，段落劃分勻稱，然后再引用那么一兩句名言或者古詩詞——就像你剛才說的‘一將功成萬骨枯’就很好，并做到開頭有力、結(jié)尾干凈。那么，并不需要什么漂亮的文筆，拿個80%的分?jǐn)?shù)就問題不大。也就是60分的作文可以拿個50分左右——對絕大部分同學(xué)來說，這已經(jīng)夠令人滿意了。

至于50分再要往上，那就是按照將來要想成為作家呀、編輯呀等職業(yè)文字工作者的標(biāo)準(zhǔn)來要求了。這個時候考驗的就是你的文筆和思想深度了。按照我們畫圖梳理文章思路的方法，多讀多背，自然也是會有所收獲的。

所以說，在考場上，用我們這個畫圖的方法來梳理思路和文章結(jié)構(gòu)，是沒有錯的。這既不是投機(jī)取巧，也不是生搬硬套，它非常符合中高考對學(xué)生寫作能力的考核要求，一步一步地幫助我們寫出高分作文。在沒有梳理好基本寫作思路的情況下，只盯著高考作文的文學(xué)性——也就是文筆——去努力，其實是在走彎路。”

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