2019中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

　　1.合理安排時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　第一輪把初中數(shù)學(xué)分成“數(shù)與式”、“方程(組)與不等式(組)”、“函數(shù)及其圖象”、“三角形與四邊形”、“圓”“圖形與變換”、“統(tǒng)計(jì)與概率”等知識(shí)板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，依標(biāo)據(jù)本、促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。過三關(guān)：記憶關(guān)：在理解的基礎(chǔ)上記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理；基本方法關(guān)：如待定系數(shù)法函數(shù)求解析式；基本技能關(guān)基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化

　　第一輪復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)夯實(shí)基礎(chǔ)：課堂上老師能講什么呢？如何將課堂效率最大化呢

　　學(xué)生：梳理，閱讀、練習(xí)、批改、訂正；教師重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化系統(tǒng)化、重點(diǎn)題型的點(diǎn)撥、有代表性的習(xí)題的講解、易錯(cuò)題的強(qiáng)調(diào)

　　第二輪以能力立意，以某一重要數(shù)學(xué)知識(shí)、技能或數(shù)學(xué)方法為基準(zhǔn)點(diǎn)，縱向深入，對(duì)知識(shí)和技能的內(nèi)在聯(lián)系及數(shù)學(xué)思想和方法進(jìn)行較為深入的剖析，圍繞某些典型問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行的集中訓(xùn)練。按題型專題復(fù)習(xí)——形式上的分類；按數(shù)學(xué)思想方法分類復(fù)習(xí)——本質(zhì)上的分類；解題策略解題方法指導(dǎo)——以點(diǎn)帶面，觸類旁通

　　第三輪通常是通過中考模擬訓(xùn)練，全面提高；自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，調(diào)節(jié)心態(tài)輕輕松松迎中考。關(guān)注點(diǎn)1：指導(dǎo)學(xué)生如何把握考試時(shí)間，關(guān)注點(diǎn)2：心態(tài)決定成敗試卷發(fā)放前的準(zhǔn)備和調(diào)整，做題中的節(jié)奏調(diào)整(先慢再逐步提速)，題目難易的心態(tài)調(diào)整；關(guān)注點(diǎn)3：查缺補(bǔ)漏，上好試卷評(píng)析課，關(guān)注點(diǎn)4：用好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備忘錄，

　　三輪復(fù)習(xí)要時(shí)間清，任務(wù)明。

　　一定要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心超前備好每一節(jié)課，充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段來增大課堂容量，以高效的課堂教學(xué)來彌補(bǔ)時(shí)間的不足。

　　2.研習(xí)考綱考題，把握復(fù)習(xí)方向

　　考綱和歷年考題應(yīng)認(rèn)真研究，確保目標(biāo)合理，方向正確，深度、難度把握正確，確定復(fù)習(xí)的重心，從而加強(qiáng)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性、計(jì)劃性、針對(duì)性

　　3.認(rèn)真鉆研教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

　　中考中考查雙基內(nèi)容的試題通常在90%左右，復(fù)習(xí)中要重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用，基本技能與方法的形成，掌握常規(guī)題型的通性通法在教學(xué)時(shí)應(yīng)緊扣基本概念，不要盲目追求難題、怪題，應(yīng)力求使每個(gè)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上能掌握到位；教學(xué)時(shí)應(yīng)關(guān)心每位同學(xué)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正做到使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。

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