來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-10 16:11:13
二、理解句子深層含義,要聯(lián)系文章的中心意思。
作者寫文章時,為了凸顯中心,增強文章的感染力,常常會采用一些藝術表現(xiàn)手法,使某些句子意在言外,達到含蓄委婉,耐人尋味的效果。這些句子往往是文章的點睛之筆,對其深層含義的把握,我們應從探究作者的寫作目的入手,結合中心思想來分析,進而領會句子的含義。請看《初冬月》(2005年資陽題)中的一道題:
⑥月光如橙色而淡泊的液體,山川景物浸在月色里,天國般的寧和。獨處月下,平和而安寧的心靈,在接受月光睿智的審視,人生一瞬,人生是美好的,人的心靈也應該是美好的,我們的所作所為應無愧于這美好的世界,無愧于這美好的月光;美好的心靈才能照進美好的月光,心靈美好的人,才敢于獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。
……
、嘣跁r間的長河里,我們僅有屬于自己的那一縷月光,稍不珍惜,就會去日苦多,萬事成蹉跎。君不見,此月方從遠古來,歷滄桑,經(jīng)興衰,送千古風流,看花開花落……大王月,霜晨月,關山月,紅縷月,俱往矣!山河沉寂無言,酣然入夢;人不惜月月自明,吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語,娟然如洗。
分析句子的深層含義作為中考命題的考查點之一,近年來已成為中考卷中的熱門題。所謂句子的深層含義,是指句子在特定的語言環(huán)境中,沒有從字面上直接反映出來的意思(似乎應當以肯定的、正面的表達為好)。它蘊涵在表層含義之內,具有深刻的內涵、深透的意蘊。對于這樣的句子,我們在閱讀中應多角度地反復推敲、揣摩,它將有助于我們把握文章的主題,領悟作品的內涵,獲得對自然、社會、人生的有益啟示,同時也有助于學生檢驗思維的深刻性、發(fā)散性以及充分利用已知信息求解未知的能力。從命題范圍來看,句子的深層含義包括理解句子所表現(xiàn)的作者的思想、感情、觀點、態(tài)度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身所包含的道理等。從考試題型來看,大多以“談談你對這句話的理解”、“這句話有什么含義”、“這句話給你什么啟示”“這句話的另一層意思是什么”等這類方式出現(xiàn)。在答題時,結合中心抓住關鍵詞,結合語境理解關鍵詞,或借助生活的經(jīng)驗理解句子所講的道理,是解決這類問題的基本方法。閱讀是思維的過程,閱讀水平的層次標志著思維水平的層次,要提高自己體會句子的深層含義的能力,首先就必須加強對自己深層思維的訓練。下面讓我們以2005年部分省市中考卷中的典型題為例,從以下幾個方面來把握如何理解句子的深層含義。
一、理解句子深層含義,要聯(lián)系具體的語言環(huán)境。
對文中任何一個句子的理解,都應該是在句與句、句與段、句與篇的聯(lián)系中去分析認識的。如果把句子從具體語言環(huán)境中抽出來,與文章的整體脫節(jié),就句論句,就不能真正理解文章內容,也不能真正理解句子。
下面請看《父親不寫信》(2005年河南題)中的一道題:
、芪易x高三那年,母親去世了,本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學,心情壞到了極點,父親并沒說我什么,只是話語更少了。一天中午,他忽然給了一沓錢:“你去復讀吧。”我奇怪哪里來的錢,但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn),那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子,從那年起,他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。
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