來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-08-07 21:02:15
中考物理知識點:摩擦力知識
(1)滑動摩擦力:一個物體在另一個物體的表面上滑動時所產(chǎn)生的摩擦力,滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,阻礙物體的相對運動。如下圖所示,用力拉著木塊在木板上運動,在接觸面間就會產(chǎn)生一個阻礙木塊運動的滑動摩擦力f,方向和拉力F的方向相反,需要明確:摩擦力的方向和物體相對運動的方向相反,不能認(rèn)為摩擦力的方向和物體運動的方向相反。
。2)實驗探究:滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?這是我們同學(xué)必須要把握的探究性實驗,可能會作為實驗題來考查我們,請看下面的例題:
例:小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,實驗過程如圖所示。
測木塊摩擦力時,彈簧測力計必須拉著木塊做()。
比較甲、乙兩圖能說明()。
比較甲、丙兩圖能說明()。
答案:(a)勻速直線運動;
。╞)在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
。╟)壓力一定時,摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。
解析:(a)要使測力計的示數(shù)與摩擦力相等,木塊必須處于平衡狀態(tài),使拉力與摩擦力是一對平衡力。
。╞)比較甲、乙兩圖發(fā)現(xiàn):接觸面的粗糙程度相同,而壓力大小不同,由此可知研究的是摩擦力與壓力大小的關(guān)系。故結(jié)論為:在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大。
。╟)比較甲、丙兩圖發(fā)現(xiàn):壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,由此可知研究的是摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。故結(jié)論為:壓力一定時,接觸面的越粗糙摩擦力的越大。
同學(xué)們,此探究過程必須用控制變量法,你們可要掌握喲。
(3)增大與減小摩擦力的方法
我們需要明確,摩擦力有時對我們有益,就需要增加,例如自行車的把手容易從我們手中滑掉,就采取刻有花紋,增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦;但有時摩擦對我們有害,就需要減小,例如:自行車輪子的轉(zhuǎn)動軸與軸承間的摩擦有害,我們采取加潤滑油的方式來減小摩擦。
總結(jié):增大摩擦的方法:a、增加壓力;b、把接觸面做的粗糙些。
減小摩擦的方法:a、用滾動代替滑動;b、加注潤滑油。
(4)滾動摩擦:一個物體在另一個物體表面上滾動時所受到阻礙物體運動的力,叫滾動摩擦力,例如籃球在地面上滾到,就收到了阻礙運動的滾動摩擦力;對于滾動摩擦力,我們只需要了解,不需要重點探究。
(5)靜摩擦:當(dāng)一個物體有運動趨勢,但尚未運動時,就會產(chǎn)生一個阻礙物體相對運動的力,我們叫著靜摩擦力。需要明確的是:如下圖所示,人用力推木箱,只要沒有推動,人用多大的力,靜摩擦力就是多大,當(dāng)人剛好把木箱推動時所用的力,就是最大靜摩擦力;在我們?nèi)粘I钪,存在靜摩擦力的現(xiàn)象很多,請你自己總結(jié)吧。
以上的三種摩擦中,我們重點要把握滑動摩擦力,滾動摩擦與靜摩擦我們能基本理解就行。
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