三大從句
一、知識(shí)要點(diǎn)
1.賓語(yǔ)從句：
在句子中起賓語(yǔ)作用的從句叫賓語(yǔ)從句，知識(shí)點(diǎn)有三個(gè)：引導(dǎo)詞、語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。
引導(dǎo)詞有三種：①that;②whether/ if;③特殊疑問詞What/ when/ where/ who等。
He said that he could help me. 他說他能夠幫助我。
Your mother asked if you could finish your work this week.
你媽媽問這個(gè)星期你能否完成工作。
Can you tell me when the sports meeting will begin?
你能告訴我運(yùn)動(dòng)會(huì)將在什么時(shí)候開始嗎?
�、僖詔hat引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句：
that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句一般都是由陳述句充當(dāng)，引導(dǎo)詞that沒有實(shí)際意義，不在從句中作任何成分，that可以省略，而且從句成分齊全，句意完整。
Do you think (that) it will rain? 你認(rèn)為天會(huì)下雨嗎?
He said (that) he could come on time. 他說他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來的。
�、谝詗hether或if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句：
從屬連詞if, whether引導(dǎo)的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問轉(zhuǎn)化而來的，變成從句后，語(yǔ)序由原來的倒裝語(yǔ)序變成陳述語(yǔ)序。whether和if意思是“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.
請(qǐng)讓我們知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not. 我不在乎你是否喜歡這個(gè)故事。
注意：
以下情況一般只用whether不用if。
①接帶to的動(dòng)詞不定式。
She doesn’t know whether to go to the zoo. 她不知道是不是去動(dòng)物園。
�、谂cor not連用時(shí)。
I’m not sure whether or not he will come on time. 他能否準(zhǔn)時(shí)來，我說不準(zhǔn)。
�、� 含疑問意義的連接詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句：
此類賓語(yǔ)從句原來是特殊疑問句，變成賓語(yǔ)從句后要用陳述語(yǔ)序，由wh-開頭的疑問詞引導(dǎo)。wh-詞包括who, whom, whose, what, which等連接代詞和where, when, how, why等連接副詞，這些引導(dǎo)詞有各自的意思，在從句中要作相應(yīng)的成分，不能省略。
Could you tell me which gate we have to go to? 請(qǐng)問我們得走哪個(gè)門?
He didn’t tell me how long he would stay here. 他沒有告訴我他要在這里呆多長(zhǎng)時(shí)間。
注意：
what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)有兩種含義，一是“什么”，一是“……的東西/ 事情等”。
In one’s own home one can do what one likes.在自己家里可以隨心所欲。(……的事情)
Can you tell me what we can do for you?請(qǐng)問我們能為你做點(diǎn)什么?(什么)
賓語(yǔ)從句的三個(gè)注意事項(xiàng)：
①語(yǔ)序：由whether/ if和疑問詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，原來的倒裝語(yǔ)序改成陳述語(yǔ)序時(shí)注意相應(yīng)的助動(dòng)詞和動(dòng)詞的變化等。
把這兩個(gè)簡(jiǎn)單句合成一個(gè)復(fù)合句：
Where does your father work? Can you tell us? ─→
Can you tell us where your father works? 你能告訴我們你爸爸在哪里工作嗎?
Did you get home very late? He asked me. ─→
He asked me if I got home very late. 他問我是否到家很晚。
②時(shí)態(tài)對(duì)應(yīng)：如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句根據(jù)實(shí)際情況用各種時(shí)態(tài)。
My teacher says he will be back in a week. 我的老師說他將在一個(gè)星期后回來。(一般將來時(shí))
My teacher says he is watching TV. 我的老師說他正在看電視。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))
My teacher says he has seen the movie. 我的老師說他已經(jīng)看過這部電影了。(現(xiàn)在完成時(shí))
如果主句是一般過去時(shí)，賓語(yǔ)從句用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)。
My father said he was watching TV at that time. 我爸爸說在那個(gè)時(shí)候他在看電視。(過去進(jìn)行時(shí))
My father said the he had already seen the movie. 我爸爸說他已經(jīng)看過那部電影了。(過去完成時(shí))
如果賓語(yǔ)從句是表示客觀真理和規(guī)律的句子時(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。
Our teacher told us the sun is much bigger than the earth.
我們的老師告訴我們太陽(yáng)比地球大多了。(一般現(xiàn)在時(shí))
�、鄯穸ㄞD(zhuǎn)移：
主句如果是I think/ believe/ imagine/ suppose/ guess/ expect等，從句的否定一般要轉(zhuǎn)移到主句中，其反意疑問句與從句一致。
I don’t think they’ll wait to the last minute. 我認(rèn)為他們不會(huì)等到最后一分鐘。
I don’t believe he did this, did he? 我相信他不會(huì)做這樣的事，他會(huì)嗎?
2.定語(yǔ)從句
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關(guān)系詞
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詞形
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所修飾的先行詞
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在從句中所作的成分
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關(guān)系代詞
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who
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人
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主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)
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whom
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人
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賓語(yǔ)
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which
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物
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主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)
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that
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人、物
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主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)
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|
whose
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人、物
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定語(yǔ)
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關(guān)系副詞
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when
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時(shí)間名詞
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時(shí)間狀語(yǔ)
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where
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地點(diǎn)名詞
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地點(diǎn)狀語(yǔ)
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why
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原因名詞
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原因狀語(yǔ)
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用作定語(yǔ)的從句叫定語(yǔ)從句，一般放在它所修飾名詞或代詞的后面，這個(gè)名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的連接詞稱為關(guān)系代詞或者關(guān)系副詞。關(guān)系代詞在從句中代表先行詞可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等。關(guān)系副詞代表先行詞在從句中可以作狀語(yǔ)。
①選出正確的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的關(guān)鍵：看所修飾的是人還是物;看它所代表的先行詞在定語(yǔ)從句中做什么成分。
Do you know the man who/that sells eggs to me?
你認(rèn)識(shí)賣給我雞蛋的那個(gè)人嗎?(所修飾的詞是“the man”，在從句中作主語(yǔ)，用who/ that)
Your father was not on the train that/ which arrived just now.
你爸爸不在剛才到達(dá)的火車上。(先行詞是物，用which/that，在從句中作主語(yǔ))
This is the book (which / that) you wanted.
這正是你要的書。(先行詞是物，用which/that，在從句中作賓語(yǔ)，可省)
Do you know the boy whose father is a doctor?
你認(rèn)識(shí)父親是醫(yī)生的那個(gè)男孩兒?jiǎn)?(先行詞是人，whose代表“男孩的”，在從句中作定語(yǔ))
You can go home where you can have a rest.
你可以回到你能休息的家中。(先行詞是地點(diǎn)，where相當(dāng)于at home，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ))
Do you remember the year when we were hungry every day?
你還記得我們經(jīng)常挨餓的那一年嗎?(先行詞是時(shí)間，when相當(dāng)于in the year，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ))
Do you know the reason why she didn’t come to our party?
你知道他沒有參加我們聚會(huì)的原因嗎?
(先行詞是原因，why相當(dāng)于for the reason，在從句中作原因狀語(yǔ))
�、谝龑�(dǎo)詞作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。
Have you seen the book (that) I gave you yesterday?你看到了我昨天給你的那本書了嗎?
�、垡龑�(dǎo)詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，不能省略。
Do you know the man who is speaking to your father?
你認(rèn)識(shí)那個(gè)在和你爸爸說話的人嗎?
3.狀語(yǔ)從句
用作狀語(yǔ)的句子叫狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連接詞是從屬連詞。狀語(yǔ)從句可以在句首，也可以在句尾，根據(jù)其用途可分為：時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句，比較狀語(yǔ)從句等。
A.時(shí)間狀語(yǔ)從句：時(shí)間狀語(yǔ)從句表示時(shí)間，常用連接詞有：when(當(dāng)……時(shí))，while(當(dāng)……時(shí))，as(當(dāng)……時(shí))，before(在……之前)，after(在……之后)，since(自從)，until(直到)， as soon as(一……就)，once(一旦……就)等。
I didn’t go to bed until I finished my homework. 我直到做完作業(yè)才去睡覺。
I can listen to the radio while I work. 我可以邊聽收音機(jī)邊工作。
注意：
�、贂r(shí)間狀語(yǔ)從句中，一般要用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，一般過去時(shí)代替過去將來時(shí)。
I will telephone you when he comes. 他來了我給你打電話。
I’ll stay here until you come back. 我會(huì)呆在這里，直到你回來。
�、趙hen引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)或先后發(fā)生，從句的謂語(yǔ)可以
是延續(xù)性動(dòng)詞，也可以是瞬間動(dòng)詞。
He was working when I went in. 我進(jìn)去時(shí)他正在工作。
When she heard the news, she began to cry. 她聽到這個(gè)消息，她哭了起來。
但是while引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中常用延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞，意思是“在……期間”。
They rushed in while we were singing. 我們唱歌時(shí)，他們沖進(jìn)來。
as引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)同時(shí)發(fā)生，不分先后�？梢宰g成“隨著”或“一邊……一邊”。
John sings as he walks home. 約翰一邊往家走一邊唱歌。
�、踳hile還可以表示兩者之間的對(duì)比關(guān)系。
I like playing football, while Tom likes listening to music.
我喜歡踢足球，而湯姆喜歡聽音樂。
�、躶ince引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)，從句常用一般過去時(shí)。
We have been friends since we met in Beijing. 自從我們?cè)诒本┯龅骄鸵恢笔桥笥选?/div>
It has been six years since she left school. 自從她畢業(yè)已經(jīng)有六年了。
�、� until/ till 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是瞬間動(dòng)詞時(shí)，主句常用否定形式，not…until意思為“直到……才”。
He didn’t go to bed until he finished his homework. 他直到做完作業(yè)才睡覺。
B. 地點(diǎn)狀語(yǔ)從句：地點(diǎn)狀語(yǔ)從句表示地點(diǎn)。其連接詞有where(哪里)，wherever(無論哪里)等。
Put it where you find it. 把它放在原來的地方。
You can sit wherever you like. 你喜歡坐在哪里就坐在哪里。
C. 原因狀語(yǔ)從句：原因狀語(yǔ)從句表示原因或者理由。其連接詞有：because(因?yàn)?，as (因?yàn)?，since(既然)等。
I often eat carrots because they are good for my health.
我經(jīng)常吃胡蘿卜是因?yàn)閷?duì)我的身體有好處。
As I don’t know the way, I had to ask the policeman.
由于我不知道路，所以我不得不問警察。
注意：
①because表示因果關(guān)系語(yǔ)氣最強(qiáng)，常用來回答我why提出的問題。
I didn’t tell them because they were too young. 我沒有告訴他們，因?yàn)樗麄兲 ?/div>
�、赽ecause和so不能同在一個(gè)句子里。
Because the book was expensive, I didn’t buy it. (I 前不用so)
D.結(jié)果狀語(yǔ)從句：表示結(jié)果。其連接詞有：so…that…(如此……以致……)，so that(結(jié)果)， such… that…(如此……以致……)等。
It’s such a good chance that you can’t miss it. 這次機(jī)會(huì)如此好，你不能失去它。
注意：so…that 和 such …that 都可以引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，注意so和such后面所接的詞不同。
�、賡uch... that
such+a(an)+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+that從句
such+形容詞+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+that從句
He was such an honest man that he was praised by the teacher.
他非常誠(chéng)實(shí)，因而受到了老師的表?yè)P(yáng)。
They are such interesting novels that I want to read them once again.
這些小說非常有趣，我想再讀一遍。
②但是如果名詞前由many、much、few、little(少)等詞修飾，則用so。
He had so many falls that he was black and blue all over.
他摔了很多跤，以致全身上下青一塊，紫一塊的。
③ so ... that
so+形容詞/副詞.+that從句
so+形容詞+a(an)+單數(shù)可數(shù)名詞+that從句
He runs so fast that nobody can catch up with him. 他跑得非�？�，沒人能追上他。
Dr. Wang is so good that everybody loves and respects him.
=He is so good a doctor that everybody loves and respects him.
=He is such a good doctor that everybody loves and respects him.)
他是一位好醫(yī)生，大家都尊敬并愛戴他。
E.目的狀語(yǔ)從句：表示目的。其連接詞有：so(以便)，so that(為了)，in order that(為了)等，從句中多用情態(tài)動(dòng)詞can, will, may, should 等。
He got up very early so that he could catch the first train.
他起床很早以便于趕第一班火車。
F.條件狀語(yǔ)從句：條件狀語(yǔ)從句表示條件。其連接詞有：if(如果)，unless (如果不，除非)，as long as(只要)等。
If it is fine tomorrow, we will go swimming. 如果明天天氣好的話我們?nèi)ビ斡尽?/div>
注意：
�、贄l件狀語(yǔ)從句中，一般要用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，一般過去時(shí)代替過去將來時(shí)。
Unless it rains, the game will be played. 如果不下雨，比賽就將進(jìn)行。
�、趗nless意思相當(dāng)于if…not…。
G.讓步狀語(yǔ)從句：常由though/although (雖然)，even if/ though (即使)等引導(dǎo)。
Though it’s hard work, I enjoy it. 盡管這是一件艱苦的工作，但我樂意做。
二、易錯(cuò)點(diǎn)：
1.I don’t know if you come to my party tomorrow.
解析：本題是考查賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)用法，從句子的意思理解是if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，要用一般將來時(shí)，此題誤用作狀語(yǔ)從句了。所以應(yīng)把come改為will/ can come。
2.Can you tell me where does he study English?
解析：本題是考查賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序的用法，特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序，所以把助動(dòng)詞does去掉，而且因?yàn)閺木渲髡Z(yǔ)是he，還要把study變成studies。
3.My teacher told me that light traveled faster than the sound.
解析：本題是考查賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)用法。賓語(yǔ)從句是表示客觀真理(即光速比聲速快)，所以賓語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)，而不受主句時(shí)態(tài)的影響。所以要把traveled改為travels。
4.They are the people and books who you want to learn.
解析：本題是考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞用法，定語(yǔ)從句的先行詞既有人和也有物，所以引導(dǎo)詞要用人和物共用的that，不能用who或者which。所以要把who改為that。
5.He got to school early if he could clean the classroom.
解析：本題是考查表示目的的狀語(yǔ)從句的連接詞的用法。if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，而此句應(yīng)該用連接詞so that引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。所以把if改為so that。
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