建議考生復習時有計劃地分為三輪進行：

 

　　第一輪：回歸教材，注重基礎。近幾年對基礎知識的考查發(fā)生了一些變化，最主要是摒棄了考查死知識的做法，換成了要求在具體生活生產(chǎn)中辨認該知識或該規(guī)律，題目靈活度在不斷地加強。為此，考生應以課本為主，按章節(jié)復習基礎知識。仔細、全面、理解、落實每一章節(jié)的知識點，同時挖掘教材，重視教材中的插圖、表格等的研究。不要死記物理概念，而要抓住內(nèi)涵，從真正意義上理解物理概念、原理和規(guī)律。例如在力和運動的復習中，抓住物體的運動狀態(tài)，對物體進行受力分析，會使本章很多易錯題難度降低。而突出電路的分析，結(jié)合串并聯(lián)電路的特征，記準電學計算公式，也會讓很多電學問題迎刃而解。

 

　　第二輪：專項訓練，查缺補漏。本輪應該以大綱中的主干內(nèi)容為中心，圍繞重點知識、規(guī)律展開復習，特別值得一提的是對科學探究實驗和作圖的專題練習。這是中等學生失分較多的兩類題型。另外，本輪復習中一定要做好查缺補漏，建議考生堅持將每天的作業(yè)和平時測試中的錯題歸類總結(jié)，針對這些自己的問題求助于老師和同學，并能定期反復復習，這樣對癥下藥的訓練才能讓自己的學習不留死角。

 

　　第三輪：注意答題技巧的訓練和考試心態(tài)的調(diào)理。經(jīng)過前兩輪的復習后，基本知識已經(jīng)夯實，這時應該加強答題技巧的訓練，規(guī)范解題的格式，讓自己會做的題不丟分。而且從近幾年的中考題分析，一個明顯的變化就是試卷從過去重視計算能力的考查已經(jīng)轉(zhuǎn)換到對知識點應用能力的考查，這就需要考生在復習時不能只注重知識的掌握，還應和生產(chǎn)生活聯(lián)系起來，多關注社會熱點，注意答題語言的準確性，注重解題能力的培養(yǎng)。