一、理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ)
專家認(rèn)為,學(xué)生在寒假階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。可按照數(shù)與式運(yùn)算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。
另外調(diào)查發(fā)現(xiàn),近幾年的中考,基礎(chǔ)題型占較大比例,許多試題源于課本。為此,復(fù)習(xí)中要緊扣教材,以基礎(chǔ)題型的訓(xùn)練為主,穿插少量的綜合復(fù)習(xí),同時(shí)對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到觸類旁通的目的,提高應(yīng)試能力。
二、棘手問(wèn)題抓方法
有教育類新聞報(bào)道曝光稱,一些學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)有這樣的困惑:面臨著系統(tǒng)復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與提高能力的矛盾,學(xué)生往往復(fù)習(xí)了前面忘了后面,復(fù)習(xí)后面又忘了前面。專家建議,學(xué)生在復(fù)習(xí)中不妨采用“短、平、快、全”的方法——短,題型短小,知識(shí)點(diǎn)單一,轉(zhuǎn)彎少。平,難度不大,簡(jiǎn)單易解?,解題速度快,信息反饋快。全,知識(shí)點(diǎn)考查全面。這樣可以有效彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘,降低學(xué)生的心理疲勞。
三、分別對(duì)待各有側(cè)重
專家強(qiáng)調(diào),學(xué)生要針對(duì)自己掌握知識(shí)的情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一般的學(xué)生要對(duì)自己嚴(yán)格要求,解題嚴(yán)密、細(xì)心;學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生,在復(fù)習(xí)中不妨加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,在解題過(guò)程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的難易程度,在中考中所占的比例,有區(qū)別、側(cè)重的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。同時(shí),有目的地進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練,分析易錯(cuò)問(wèn)題。
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專家強(qiáng)調(diào),學(xué)生要針對(duì)自己掌握知識(shí)的情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一般的學(xué)生要對(duì)自己嚴(yán)格要求,解題嚴(yán)密、細(xì)心;學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生,在復(fù)習(xí)中不妨加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,在解題過(guò)程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的難易程度,在中考中所占的比例,有區(qū)別、側(cè)重的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。同時(shí),有目的地進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練,分析易錯(cuò)問(wèn)題! ∫、理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ)
專家認(rèn)為,學(xué)生在寒假階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。可按照數(shù)與式運(yùn)算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。
另外調(diào)查發(fā)現(xiàn),近幾年的中考,基礎(chǔ)題型占較大比例,許多試題源于課本。為此,復(fù)習(xí)中要緊扣教材,以基礎(chǔ)題型的訓(xùn)練為主,穿插少量的綜合復(fù)習(xí),同時(shí)對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到觸類旁通的目的,提高應(yīng)試能力。
二、棘手問(wèn)題抓方法
有教育類新聞報(bào)道曝光稱,一些學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)有這樣的困惑:面臨著系統(tǒng)復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與提高能力的矛盾,學(xué)生往往復(fù)習(xí)了前面忘了后面,復(fù)習(xí)后面又忘了前面。專家建議,學(xué)生在復(fù)習(xí)中不妨采用“短、平、快、全”的方法——短,題型短小,知識(shí)點(diǎn)單一,轉(zhuǎn)彎少。平,難度不大,簡(jiǎn)單易解。快,解題速度快,信息反饋快。全,知識(shí)點(diǎn)考查全面。這樣可以有效彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘,降低學(xué)生的心理疲勞。
三、分別對(duì)待各有側(cè)重
專家強(qiáng)調(diào),學(xué)生要針對(duì)自己掌握知識(shí)的情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一般的學(xué)生要對(duì)自己嚴(yán)格要求,解題嚴(yán)密、細(xì)心;學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生,在復(fù)習(xí)中不妨加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,在解題過(guò)程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的難易程度,在中考中所占的比例,有區(qū)別、側(cè)重的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。同時(shí),有目的地進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練,分析易錯(cuò)問(wèn)題。
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