怎樣學好化學~~~ 一些同學化學學習困難、成績不好的原因,其中很重要的一條,是這些同學不重視化學課本的閱讀,或者缺乏科學的閱讀方法。他們既沒有課前預習的習慣,也沒有課后復習的習慣,全部的化學學習就靠上課聽聽老師講,看看老師的演示實驗和隨大家一起進實驗室做做實驗,老師布置了作業(yè),這才打開課本,看看題目,不管正確與否,做了交差了事,對于這些同學來說,似乎課本只是提供作業(yè)題目的“習題集”,他們不是在認真閱讀的基礎上,有準備地進行習題練習,而是遇到解答不出來的題目時,才不得已翻翻書,把課本當成解題的一種參考書。平時不讀書,臨時“抱拂腳”,考前課本苦苦地死記硬背一通,如此應考當然心中無數(shù),缺乏功底,成績自然不佳。
同學們,學習化學應切實以課本為根本,熟悉它,研究它,把它讀懂讀會,這是最基本的,也是最根本的化學學習方法。 搞好化學閱讀,同樣有個方法和技巧問題。
一是應當采用默讀的方式。這是因為默讀比朗讀速度快,默讀比朗讀更有利于理解閱讀的內容。一般來說,朗讀有助于背誦,而默讀有助于理解。同學們所進行的化學閱讀主要要求理解,對于要求記憶的內容也不要死記硬背,而是在理解的基礎上記憶。
二是應當按一定的程序閱讀。這個程序以“粗讀-細讀-精讀”較有效。如預習時候讀課文的初讀,即粗淺的閱讀。其目的有三:一是對要學的教材內容有一個初步的了解;二是找出與新課有關的已學過的知識;三是對新課有哪些疑難問題。自己邊讀、邊想、邊分析綜合。又如課堂上老師安排學生自學,需要閱讀。這種閱讀是在預習的基礎上,在教師出示本節(jié)教學目標的情況下,是在老師指導下的深入閱讀,要系統(tǒng)鉆研教材,要做到細讀以致精讀。
這種課堂閱讀一般要注意做到“三要”:
1要根據(jù)本課的重點難點,確定重點閱讀的內容,使閱讀具有更明確的目的性和針對性。2是鉆研關鍵詞語,思考和理解問題的實質。
3是手腦并用,以提高思維能力和強化記憶及找出疑難和問題。
三、應當有選擇的閱讀。這一般用在復習中的閱讀。復習閱讀是建立在預習閱讀和課堂閱讀基礎上的一種歸納、鞏固性閱讀。它不是前兩種閱讀的簡單重復,而是帶有一定分析和對比綜合概括性質的更深層次的閱讀,要緊扣課文中心和重點內容、結合課堂學習情況有選擇的閱讀。這種閱讀可用在課后閱讀、單元復習和總復習的閱讀。
四、要寫點閱讀筆記,把所學重點內容系統(tǒng)梳理,或默寫有關概括、原理和化學用語等,也可用圖表形式表述,或動筆圈劃評點等,對于熟悉課文,加深理解,強化記憶都是很有益的。
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