中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年成都市初中生綜合素質(zhì)評價方案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　9月4日，成都市教育局公布了《成都市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》（以下簡稱《方案》），從2019年秋季入學(xué)的七年級（初一年級）新生開始實施�！斗桨浮访鞔_將從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、綜合實踐等五個方面對學(xué)生進行評價。

　　綜合素質(zhì)評價到底有多重要？《方案》提到評價結(jié)果將用于高中學(xué)校招生錄取即初中學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案提供給高中階段學(xué)校，作為高中階段學(xué)校擇優(yōu)選拔新生、自主招生的依據(jù)或參考。高中階段學(xué)校要組織對檔案材料進行研究分析，做出客觀評價，作為招生錄取的依據(jù)或參考。

　　綜合素質(zhì)評價將重點考察五個方面

　　《方案》對初中生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容進行了細化，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、綜合實踐等五個方面。

　　思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點是學(xué)生參與少先隊、共青團、班級活動和有關(guān)社團活動、公益活動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間等。

　　學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點是學(xué)業(yè)水平考試成績記錄、學(xué)習(xí)過程性記錄、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果記錄等。

　　身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等。重點是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果，體育運動擅長項目，參加體育運動的效果，自我認識、人際交往以及應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。

　　藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點是學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評主要結(jié)果，在聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等方面表現(xiàn)出來的藝術(shù)技能或特長，參加藝術(shù)活動的成果等。

　　綜合實踐。主要考察學(xué)生勞動實踐能力、調(diào)查研究能力、動手操作能力等。重點記錄學(xué)生參加勞動技術(shù)、生活實踐、職業(yè)體驗教育以及研學(xué)旅行、社會調(diào)查等方面的過程和成果。

　　綜合素質(zhì)評價將以事實為依據(jù)，采取定性與定量相結(jié)合的多元評價方式進行。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況，將通過“成都市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價記錄管理系統(tǒng)”進行記錄。

　　評價結(jié)果將用于高中學(xué)校招生錄取

　　整個評價分為4個程序。

　　寫實記錄。該步驟由教師根據(jù)學(xué)校制定的實施細則和評價標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生登錄“成都市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價記錄管理系統(tǒng)”（以下簡稱“評價記錄管理系統(tǒng)”），及時記錄反映綜合素質(zhì)評價主要內(nèi)容的具體活動，搜集相關(guān)事實材料。

　　整理遴選。每學(xué)期末，每個學(xué)生應(yīng)依據(jù)寫實記錄材料整理、遴選出具有代表性的活動記錄和典型事實材料，記入綜合素質(zhì)檔案。九年級第二學(xué)期（4月中旬前），學(xué)生要在整理、遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述。學(xué)校要對每個學(xué)生進行總結(jié)性評價。教師要針對學(xué)生自我陳述情況，結(jié)合學(xué)生在校期間一貫表現(xiàn)，寫出評語。教師評語要客觀、準(zhǔn)確，體現(xiàn)每個學(xué)生的個性特點。

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