中考總復(fù)習(xí)二 名詞、代詞和冠詞
名詞知識 一、中考要求：
中考關(guān)于名詞的考查要求是：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法;可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式;名詞所有格的用法。重點(diǎn)考查名詞的復(fù)數(shù)形式和名詞所有格。同學(xué)們一定要掌握名詞的單、復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則和名詞所有格的用法。
二、知識要點(diǎn)：
1. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞：
英語的名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。表示可以計數(shù)的事物的名詞叫可數(shù)名詞，一般有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式兩種形式，但有時兩種形式是相同的。可數(shù)名詞單數(shù)形式可以與不定冠詞連用，例如：a book(一本書);an apple (一個蘋果)。
可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式可以與few，a few，many，several等連用，例如：a few girls。 不可數(shù)名詞是表示不可以計數(shù)的事物的名詞，不能用不定冠詞a(an)或數(shù)詞one修飾，并且不分單復(fù)數(shù)，物質(zhì)名詞、抽象名詞和專有名詞一般都是不可數(shù)的，例如：milk (牛奶);education(教育)。
2. 可數(shù)名詞的單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)的規(guī)則：
(1)一般情況下，在可數(shù)名詞的單數(shù)形式后面加字母-s構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。例如： book - books pen - pens eraser - erasers
(2)以字母x;s;ch;sh結(jié)尾的單詞，其復(fù)數(shù)形式是在單詞后面加字母-es。例如： bus - buses box - boxes watch - watches
(3)以輔音字母+y結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是把字母y變?yōu)閕再加-es。例如： baby - babies country-countries city - cities 注意：如果是以元音字母+y結(jié)尾的單詞則直接加字母-s。例如： boy - boys toy-toys
(4)以字母f或者fe結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是先把字母f變?yōu)関再加-es。例如：
wife-wives leaf-leaves knife-knives
(5)以字母o結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式一般加-s，也有幾個單詞是加字母-es。例如：
photo-photos radio-radios piano- pianos 但是，tomato-tomatoes potato-potatoes (6)一些特殊變化的復(fù)數(shù)形式，例如：
man/woman-men/women child-children foot-feet tooth-teeth mouse-mice
(7)有些名詞的單復(fù)數(shù)形式相同：
sheep deer Chinese Japanese yuan(元) jin (斤)
注意：有些集體名詞本身既表示單數(shù)意義又表示復(fù)數(shù)意義。當(dāng)這些名詞指代一個單位、機(jī)構(gòu)或被看成一個整體時，作單數(shù)形式理解;如果表示這個群體的所有成員，通常被看作復(fù)數(shù)。常用的這類詞有：
class 班級 team 隊(員) family 家庭/人 government 政府 group 組(員) The family is not large. 這個家庭不大。(指家庭這個整體)
The family are all music lovers. 這一家人都是音樂愛好者。(指家庭中的成員)
Almost all families in this village have taken part in the program. (指多個家庭)
3. 名詞所有格
名詞所有格是中考的重點(diǎn)。名詞所有格表示人或者事物的所有及所屬關(guān)系，在句子中作定語。
(1)表示人或者有生命的名詞的所有格的形式，單數(shù)名詞的后面加“-’s”。例如： This is my father’s car. 這是我父親的汽車。
(2)表示集體、時間、距離、世界、國家等名詞的所有格也可以用“-’s”形式。例如：
Is there anything strange in today’s newspaper? 今天報紙上有什么特別的消息嗎?
(3)表示無生命的名詞所有格要用of+名詞的形式，有時也用于有生命的名詞。例如： Look at the map of China, please. 請看這張中國地圖。
I know the girl’s name/ the name of the girl. 我知道這個女孩的名字。
注意：
(1)用連詞and連接兩個并列的單數(shù)名詞表示共同所有關(guān)系時，只在最后一個名詞的后面加“-’s”， 例如：
This is Li Lei and Li Ping’s father. 這是李雷和李平的父親。(兩個人共同的父親)
如果兩個名詞分別所有，則在兩個名詞的后面分別加撇點(diǎn)“-’s”，例如：
These are Li Lei’s and Li ping’s books. 這些是李雷和李平的書。(兩個人各自所有)
(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，其所有格只在字母s的后面加“’”;而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格形式仍然要加“-’s”。 例如：
It’s about ten minutes’ walk from my home to my school. 從我家到學(xué)校步行大約十分鐘。
Here is the Children’s Palace. 這里是少年宮。 (3)雙重所有格：
“of +名詞的-’s所有格/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格。如果在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時，常用雙重所有格。 Tom is a friend of my father’s. 湯姆是我父親的一位朋友。 I gave him two photos of mine. 我給了他我的兩張照片。
三、易錯點(diǎn)點(diǎn)撥：
1. 不可數(shù)名詞誤用為可數(shù)名詞。
(1)Come and help yourselves to some chickens , boys. 孩子們，來隨便吃點(diǎn)雞肉吧。
〔解析〕此句中chicken意思是“雞肉”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式;chicken作可數(shù)名詞時意思 “小雞”，不符合句意。所以要把chickens改為chicken。 (2)We can get a lot of informations on the Internet now. 我們現(xiàn)在能在互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多信息。
〔解析〕單詞information是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。所以把informations改為information。
(3)There are some milk and ice cream for your lunch. 你的午飯有牛奶和冰淇淋。
〔解析〕在there be句型中，如果后面的主語是and連接的并列名詞，be的形式要就近一致。如果是不可數(shù)名詞，則be要用單數(shù)第三人稱形式。milk是不可數(shù)名詞，所以要把a(bǔ)re改為is。
2. 名詞復(fù)數(shù)用法錯誤。
(1)There are many sheeps on our farm. 我們農(nóng)場有許多綿羊。
〔解析〕單詞sheep是可數(shù)名詞，但它的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式是一樣的。所以要把sheeps改為sheep。
(2)All the woman teachers in our school are very happy on March 8. 三八節(jié)我們學(xué)校所有女老師都很高興。
〔解析〕woman teacher是復(fù)合名詞，從句子的意思和連系動詞are可以判斷是用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。man和woman作定語時，其后的名詞如果是復(fù)數(shù)，man和woman也要變成復(fù)數(shù)形式。所以這里的woman改為women。但是需要注意的是，一般名詞作定語時多用單數(shù)形式。例如：
There are two shoe shops in this street. 這條街有兩家鞋店。
3. 名詞所有格的用法錯誤。
(1)Tom’s and Sam’s room is very big and bright. 湯姆和山姆的房間很大很亮。 〔解析〕從句子的意思和名詞room可以判斷只有一個房間，是兩個人共同所有的，表示兩個人共同所有的名詞所有格是在最后面的名詞后加-s，所以把Tom’s改為Tom。
(2)We are going to have the two month’s vacation after this exam. 這次考試后我們將放這兩個月的假。
〔解析〕two months意思為“兩個月”，名詞month應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式，以-s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)的所有格形式應(yīng)該在復(fù)數(shù)后加-’，所以把month’s改為months’。
(3)Can you tell me the question’s answer? 你能告訴我問題的答案嗎? 〔解析〕從句子的意思理解是用名詞所有格的形式表示“問題的答案”，表示“某個問題的答案”要用the answer to the question，所以把the question’s answer改為the answer to the question。
(4)The doctors have saved all the children’ lives so far. 至今為止，醫(yī)生們已經(jīng)救活了所有的孩子。
〔解析〕從句子的意思可以判斷是考查名詞所有格的用法，children是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，但不是加s構(gòu)成的復(fù)數(shù)形式，它的所有格形式應(yīng)是children’s，所以把children’改為children’s。
代詞知識 一、中考要求：
定冠詞the主要對后面的名詞起限定作用，“特指”是它的主要功能。
1. 特指某(些)人或某(些)事物。
The apple on the plate is for you. 盤子里的蘋果是你的。
2. 說話雙方都知道的人或者事物。
Please go and close the door. 請過去把門關(guān)上。
3. 指上文剛提到的人或物。
I found a picture in the box. The picture was very beautiful. 我在箱子里發(fā)現(xiàn)了一幅畫。那幅畫非常美麗。
4. 用在世界上的事物前面。
The sun is bigger than the moon. 太陽比月亮大。
5. 用在序數(shù)詞和形容詞的最高級前面。
You are the best student in our school. 你是我們學(xué)校最好的。
Don’t put off what you should do to the last second. 不要把該做的事拖到最后時刻。
6. 與單數(shù)名詞連用，表示某類人或事物。
The tiger is a fierce animal. 老虎是一種兇猛的動物。
7. 用在演奏的樂器名稱和文藝活動場所前。
The little girl likes playing the violin. 那個小女孩喜歡拉小提琴。
8. 用在某一些固定搭配的習(xí)慣用語中。
in the morning 在上午 by the way 順便說一下 at the same time 同時
in the middle of 在??中間 make the bed 鋪床 all the time 一直
不用冠詞(零冠詞)的情況
1. 物質(zhì)名詞表示泛指時不用冠詞。
Wood can be used to make paper. 木材可以用來造紙。
2. 抽象名詞表示一種概念時不用冠詞。
Music is a language which can bring people pleasure. 音樂是一種能給人們帶來快樂的語言。
3. 表示國名、地名、人名、城市、街道和字首為Mount的山及大多數(shù)湖泊的專有名詞前不用冠詞，
例如：China，Mary，Mount Tai。
4. 四季、月份、節(jié)假日、日期和星期等名詞前不用冠詞。
They will have a football match on Friday. 星期五他們將有一場足球賽。
注意：當(dāng)談?wù)摼唧w的季節(jié)、日期和中國傳統(tǒng)節(jié)日時常用定冠詞。
I don’t like the spring of Beijing. It’s too sandy. 我不喜歡北京的春天，沙塵太多了。
5. 三餐、球類運(yùn)動前不用冠詞。
My brother is playing basketball with his friends now. 我弟弟正在和朋友們打籃球。
6. 表示學(xué)科、語言的名詞前不用冠詞。
Physics is more popular than any other subject in our school. 我們學(xué)校物理比其他學(xué)科更受歡迎。
7. 名詞復(fù)數(shù)表示一類人或事物不用冠詞。
Pandas are very lovely animals. 熊貓是很可愛的動物。
8. 有物主代詞、指示代詞、不定代詞等修飾的名詞前不用冠詞。
I want to buy this car, not that car. 我想買這輛汽車，不是那輛。
9. 某些習(xí)慣用語中不用冠詞。例如：
at school 在校學(xué)習(xí) in hospital 住院 go to bed 上床睡覺 face to face 面對面 on foot 步行 by bus 乘公共汽車
三、易錯點(diǎn)點(diǎn)撥：
1. 不定冠詞a/an相混淆。
(1)At last, my teacher has come up with a idea. 最后，我的老師有了一個主意。 〔解析〕idea以元音音素開頭，前面要用冠詞an，表示泛指。所以把a(bǔ)改為an。
(2)We all like your sister because she is a honest girl. 我們都喜歡你妹妹，她是個誠實(shí)的女孩。
〔解析〕honest中的首字母h不發(fā)音，所以也是以元音音素開頭的單詞，要用冠詞an。所以把a(bǔ)改為an。
(3)This is an useful book. 這是本有用的書。
〔解析〕useful雖然是以元音字母開頭，但是字母u的讀音是[ju:]，也就是說是以輔音音素[j]開頭的，要用a。所以把a(bǔ)n改成a。
2. 冠詞使用與否錯誤。
(1)You are second one to pass the exam in our class. 你是我們班第二個通過這個考試的。
〔解析〕本題考查在序數(shù)詞前要用定冠詞的用法。所以把second改為the second。 (2)-Let’s play the basketball after school. -Good idea. Let’s bring basketball.
-我們?nèi)ゴ蚧@球吧。-好主意。我們拿著這個籃球吧。
〔解析〕本題考查在球類運(yùn)動的名詞前面不用冠詞的用法。所以第一句中要把the basketball改為basketball;而第二句中basketball指的是籃球，不是運(yùn)動，因此要加the，表示“這個籃球”。
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