不知不覺中冬季悄然來臨，正如我的學(xué)期走過大半。而期中的考試也如前幾天的大雨，把殘春沖刷的愈加凋零，正如我的成績被測試檢驗(yàn)過后，“罪惡”便被揭發(fā)了。

　　我最終也知道考試考得并不好了，我在放假那天中午也估分了。十分慘不恐睹的是地理、生物、英語、語文這四門。其它三科并不是考得很好，至少也不是太差。語文是很重要的科目，但選擇題我竟然錯(cuò)了兩個(gè)，錯(cuò)別字的尋找也沒有對，再加上后面一道道的主觀題，我便知道我考得不盡人意。其實(shí)錯(cuò)別字我是很認(rèn)真地找過的，可我看了3次后，還是沒有看出來于是只能看著手表定5分鐘了，不然時(shí)間很緊迫。后面的題也趕不上做了。

　　于是我又看了好多次，一字一句逐個(gè)讀過去，終于覺得“淺”和“暇“不太對，但想了很多字，也沒想出來到底該是什么。我看了一眼表，已經(jīng)7分鐘了。只能暫停想象做題了。后來寫完作文后回來想時(shí)，已經(jīng)快下堂了，也不知道，最后只能是錯(cuò)了。語文的失分原因有很多是因?yàn)槲也粩U(kuò)大閱讀量，有的即使看過也沒有加強(qiáng)記憶，只是“涉獵”，沒有去主動(dòng)去加強(qiáng)記憶。

　　英語可能是因?yàn)槲业难��?guī)蹈矩，唯命是從以及句意不通所導(dǎo)致吧。倒數(shù)第二題的詞語運(yùn)用向來我就沒有全對過，這次好不容易都知道了，卻因?yàn)槔蠋煹囊豢罩荒芴钜粋�(gè)詞而錯(cuò)過機(jī)遇現(xiàn)在回想起來，應(yīng)該是我自已沒有理解老師的意思。還有一道十分的完型填室，我根本沒有真正理解文章所表達(dá)的中心意思，就直接寫了答案，錯(cuò)得一塌糊涂。

　　還有生物、地理這兩門，我從來沒有把這兩門課當(dāng)作是副科，我也始終記著父親的話他說：“既然在總分里占著比重就不是副科，沒有主副之分，考100分和考50分影響的都是總分，一下子人家就比你多了50分。”生物、地理其實(shí)并不是一門為了考試而學(xué)的科目，中考就算不考，也應(yīng)該為了學(xué)習(xí)知識而認(rèn)真學(xué)，學(xué)到的才是真的�？晌也⒉恢�道為何我就對那些國家地區(qū)、生理結(jié)構(gòu)頭疼得不行，背也背不下來，背下來也理解不了，終究是會作過往云煙的。地理事物我沒有記住過，也曾經(jīng)問過同學(xué)，他說他每天都看地球儀，他家的地圖也是天天看。對此我很羞愧，我也有兩張地圖，大大地貼在墻上，我卻只是興趣來了瞄一瞄。同學(xué)的生物和地理都是95、99；這也一直是他取笑我的話題。我問他生物為什么考95，他說我?guī)缀醢颜�本書都背下來了而且他全部都能懂，不像我，就是不懂也不敢去問老師、問同學(xué)們，于是我就連會也不會了。

　　總而言之，我若想把成績提起來，就應(yīng)該改掉憊懶膽小、做事不認(rèn)真等毛病，不只是超越自己，“山外青山樓外樓”總有優(yōu)秀的人在，并把決定落實(shí)在行動(dòng)中，我想，我會通過實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌的。

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