初中學(xué)業(yè)水平考試分為等級(jí)性考試與合格性考試兩類。等級(jí)性考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康等10門(mén)科目；合格性考試科目為音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等3門(mén)科目及物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試。

　　2.考試內(nèi)容與要求。各科學(xué)業(yè)水平考試的基本內(nèi)容和要求，全面遵循教育部《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。依據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)制定的《福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見(jiàn)》，用于指導(dǎo)教師開(kāi)展日常教學(xué)與復(fù)習(xí)備考，提供考試命題與教學(xué)評(píng)價(jià)依據(jù)。體育與健康、信息技術(shù)根據(jù)國(guó)家和我省有關(guān)要求實(shí)施測(cè)試。

　　考試命題要堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系。考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。

　　3.考試方式與組織。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書(shū)面閉卷筆試，由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實(shí)施，市教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)考試工作的實(shí)施和管理。體育與健康考試由市教育局根據(jù)《福建省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》組織實(shí)施，縣(市、區(qū))教育局負(fù)責(zé)具體實(shí)施。信息技術(shù)實(shí)行上機(jī)考試，物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作考試，考試的形式、方法、時(shí)長(zhǎng)，由市教育局根據(jù)不同科目的性質(zhì)特點(diǎn)確定，縣(市、區(qū))教育局制訂測(cè)試方案并報(bào)市教育局核準(zhǔn)后具體組織實(shí)施，市直學(xué)校參加學(xué)校所在地縣(市、區(qū))教育局組織的考試。音樂(lè)、美術(shù)2門(mén)科目由市教育局提出要求，并指導(dǎo)各縣(市、區(qū))和學(xué)校結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定成績(jī)。學(xué)�？荚囋u(píng)價(jià)方案須經(jīng)主管教育局審核同意，報(bào)市教育局備案后實(shí)施。鼓勵(lì)考試實(shí)行校際交叉監(jiān)考，由縣(市、區(qū))教育局組織過(guò)程巡視和成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果審核，市直學(xué)校的考試納入學(xué)校所在地縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌管理。鼓勵(lì)有條件的縣(市、區(qū))統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　4.考試成績(jī)與使用。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定與升學(xué)錄取的基本依據(jù)。等級(jí)性考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，卷面滿分各150分；道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，卷面滿分各100分；體育與健康，滿分40分；合格性考試科目音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)及物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)以“合格”與“不合格”呈現(xiàn)。省級(jí)統(tǒng)考科目根據(jù)原始成績(jī)，劃定五個(gè)等級(jí)，由高到低位次分別為A、B、C、D、E。原則上每個(gè)學(xué)科等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：A等級(jí)15%、B等級(jí)30%、C等級(jí)35%，D、E等級(jí)共20%；A、B、C、D等級(jí)為合格，E等級(jí)為不合格且比例不超過(guò)5%。體育與健康的等級(jí)合格標(biāo)準(zhǔn)由市教育局確定。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的基本依據(jù)，考試科目均達(dá)到合格是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年未能達(dá)到要求的，可在離校2年內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考相應(yīng)科目，補(bǔ)考通過(guò)的認(rèn)定為D等級(jí)或合格，且僅用于畢業(yè)資格認(rèn)定。補(bǔ)考方案由各縣(市、區(qū))教育局按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本地實(shí)際制定并組織實(shí)施，市直學(xué)校的補(bǔ)考納入學(xué)校所在地縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)籌管理。

　　5.考試時(shí)間與評(píng)卷。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報(bào)考1次。各科目考試均安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級(jí)統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)和科目順序由省教育考試院另行通知�？h(市、區(qū))教育局或?qū)W校組織的測(cè)試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由市教育局統(tǒng)籌確定考試時(shí)間和科目順序。

　　各科目分年級(jí)考試時(shí)間安排如下：

　　省級(jí)統(tǒng)考科目實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。省教育考試院統(tǒng)一制定學(xué)業(yè)水平考試試卷參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及網(wǎng)上評(píng)卷有關(guān)工作要求，具體評(píng)卷工作由市教育局組織實(shí)施。條件成熟時(shí)由省里統(tǒng)一組織實(shí)施評(píng)卷。非省級(jí)統(tǒng)考科目依分級(jí)管理、按有關(guān)要求做好成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

　　(二)建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培養(yǎng)學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。

　　1.構(gòu)建初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)維度為主要評(píng)價(jià)內(nèi)容，客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各地各校要結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)組織管理。各縣(市、區(qū))教育局要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，常態(tài)開(kāi)展、規(guī)范管理綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，依據(jù)《泉州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》(見(jiàn)附件)，完善評(píng)價(jià)程序與方法，強(qiáng)化制度保障與監(jiān)督。評(píng)價(jià)記錄要遵循寫(xiě)實(shí)記錄、民主評(píng)定、公示審核、存入檔案等基本程序，學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案(含電子檔案)，實(shí)現(xiàn)信息化管理。市、縣教育主管部門(mén)要適時(shí)建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，對(duì)接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)。

　　3.合理呈現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果既有A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，也有寫(xiě)實(shí)性評(píng)價(jià)報(bào)告。學(xué)校評(píng)定為A等級(jí)的學(xué)生人數(shù)比例不得超過(guò)本校初中畢業(yè)生總數(shù)的40%，學(xué)校各個(gè)班級(jí)A等級(jí)比例相差不超過(guò)5%；評(píng)定為B和C等級(jí)的學(xué)生人數(shù)不設(shè)比例，但應(yīng)科學(xué)合理；特別嚴(yán)格控制評(píng)定為D等級(jí)的學(xué)生人數(shù)。學(xué)生除存在違法犯罪行為外，一般不評(píng)定為D等級(jí)。

　　4.推動(dòng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用。2018年秋季入學(xué)的初一新生，到2021年畢業(yè)升學(xué)開(kāi)始，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的重要參考或依據(jù)之一，尤其在特長(zhǎng)特色自主招生中校本化應(yīng)用，促進(jìn)高中學(xué)校特色辦學(xué)、多樣化發(fā)展。

　　(三)改革招生錄取模式

　　結(jié)合我市實(shí)際，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。

　　1.招生錄取成績(jī)依據(jù)。2021年起，學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)作為高中階段學(xué)校招生錄取(以下簡(jiǎn)稱中招錄取)的基本依據(jù)，中招錄取采取“省級(jí)統(tǒng)考等級(jí)性考試9門(mén)科目成績(jī)等級(jí)和等級(jí)性考試10門(mén)科目成績(jī)計(jì)分”相結(jié)合的方式進(jìn)行，設(shè)定等級(jí)底線要求，根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實(shí)際科學(xué)制定各科等級(jí)在中招錄取中的使用方案。

　　等級(jí)性考試10門(mén)科目成績(jī)計(jì)分方式分為卷面原始分?jǐn)?shù)及折算分?jǐn)?shù)兩種方式。中招錄取總分800分。具體如下：

　　(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)科目，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)科目滿分各150分。

　　(2)體育與健康科目按《福建省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》組織實(shí)施的考試成績(jī)計(jì)入中招錄取總分，滿分40分。

　　(3)物理科目按卷面成績(jī)的90%、化學(xué)科目按卷面成績(jī)的60%、道德與法治科目按卷面成績(jī)的50%、歷史科目按卷面成績(jī)的50%、地理科目按卷面成績(jī)的30%、生物科目按卷面成績(jī)的30%計(jì)入中招錄取總分，物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物6門(mén)科目滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。

　　2.改革招生錄取辦法。我市將進(jìn)一步推進(jìn)和完善統(tǒng)招生、定向生、特長(zhǎng)特色自主招生等多元化的高中招生錄取辦法。2021年起，在學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際制定中招錄取方案。

　　繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計(jì)劃按不低于50%的比例分配至各初中學(xué)校的做法，定向生名額向農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中傾斜，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。填報(bào)定向生志愿的對(duì)象必須是連續(xù)兩年在報(bào)名所在初中學(xué)校實(shí)際就讀，具有就讀初中學(xué)校兩年完整學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。完善優(yōu)質(zhì)普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動(dòng)態(tài)調(diào)整。優(yōu)質(zhì)普通高中招收定向生的計(jì)劃沒(méi)有完成的學(xué)校，降分?jǐn)?shù)分校、逐校錄取，降分幅度控制在各校統(tǒng)招生的最低投檔分以下50分以內(nèi)(含50分)；在降分?jǐn)?shù)錄取后，優(yōu)質(zhì)普通高中招收定向生計(jì)劃仍沒(méi)有完成的學(xué)校，其剩余指標(biāo)納入定向區(qū)域的所有學(xué)校定向生指標(biāo)，按志愿順序從高分到低分錄取。

　　完善和規(guī)范普通高中自主招生。為推動(dòng)普通高中特色辦學(xué)多樣化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，市教育局將根據(jù)高中多樣化發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)加強(qiáng)統(tǒng)籌，嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，嚴(yán)格審批學(xué)校自主招生方案(含學(xué)校特色創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)、基礎(chǔ)能力、主要措施、招生范圍和人數(shù)、招生辦法等)，并及時(shí)將批準(zhǔn)的學(xué)校自主招生方案匯總報(bào)送省教育廳。學(xué)校自主招生須在中考結(jié)束后，嚴(yán)禁單純以學(xué)業(yè)成績(jī)作為唯一錄取依據(jù)。經(jīng)市教育局批準(zhǔn)自主招生的普通高中，可在規(guī)定的招生范圍內(nèi)自主選拔招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，自主招生比例控制在該校招生計(jì)劃的10%以內(nèi)；經(jīng)省市教育行政部門(mén)確認(rèn)的示范性高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校(特色高中)，可適當(dāng)放寬至15%左右(但不超過(guò)100人)；全市每年自主招生比例控制在我市普通高中招生計(jì)劃總數(shù)的5%左右。公辦普通高中自主招生在中考結(jié)束后10天內(nèi)完成。實(shí)行自主招生的普通高中學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)范自主招生的辦法和程序，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)、辦學(xué)條件能力定位，注重參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，重視招收農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和貧困家庭子女，認(rèn)真制訂自主招生方案，經(jīng)主管教育局審核并報(bào)市教育局審批與備案后組織實(shí)施。各校自主招生方案和錄取結(jié)果必須及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)，招生錄取的各環(huán)節(jié)要自覺(jué)主動(dòng)接受監(jiān)督與監(jiān)管。

　　各縣(市、區(qū))要積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)職業(yè)教育正面宣傳，增強(qiáng)中職學(xué)校招生吸引力，認(rèn)真做好中職學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。要繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育，支持中職學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)能力，規(guī)范有序地開(kāi)展非全日制學(xué)歷教育。

　　(四)加強(qiáng)考試招生管理

　　1.加強(qiáng)考試報(bào)名和招生計(jì)劃管理。全市初中畢業(yè)生都要參加初中學(xué)業(yè)水平考試。全市統(tǒng)一組織在泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)的初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名平臺(tái)上考試報(bào)名，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，分縣(市、區(qū))、分學(xué)校(公、民辦高中)一次性編制高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，適時(shí)向社會(huì)公布并嚴(yán)格執(zhí)行。各縣(市、區(qū))教育局、市直普通高中學(xué)校要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)規(guī)模，于每年1月10日前向市教育局上報(bào)當(dāng)年各普通高中招生計(jì)劃數(shù)(含自主招生申請(qǐng)報(bào)告及方案)。已連續(xù)三年無(wú)實(shí)際招生或連續(xù)三年每年實(shí)際招生不足100人的高中學(xué)校，要適時(shí)調(diào)整學(xué)校布局，停止安排普通高中招生計(jì)劃。同一校區(qū)高中部招生計(jì)劃不得超過(guò)1000人，班生額不超過(guò)50人。內(nèi)地民族班招生計(jì)劃單列。

　　支持與規(guī)范民辦教育發(fā)展。民辦高中(含中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，下同)與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，將民辦高中統(tǒng)一列入招生計(jì)劃。支持民辦學(xué)校參與考試招生制度改革，民辦普通高中學(xué)校實(shí)行部分計(jì)劃自主招生與部分計(jì)劃統(tǒng)一招生相結(jié)合的招生方式，民辦普通高中學(xué)校應(yīng)遵守國(guó)家教育法律、法規(guī)，依據(jù)教育行政部門(mén)有關(guān)招生政策結(jié)合學(xué)校實(shí)際自主選擇。選擇統(tǒng)一招生的計(jì)劃納入泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)的網(wǎng)上志愿填報(bào)與錄取。選擇自主招生的計(jì)劃需制定具體的自主招生方案(內(nèi)容包括自主招生人數(shù)、招生對(duì)象、招生辦法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等)，并報(bào)其主管教育局審核備案。市、縣(市、區(qū))教育局要認(rèn)真審核所轄民辦學(xué)校招生方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際辦學(xué)能力逐校下達(dá)招生計(jì)劃。民辦普通高中學(xué)校統(tǒng)一招生未完成的計(jì)劃轉(zhuǎn)為自主招生的計(jì)劃。民辦普通高中學(xué)校在公、民辦高中學(xué)校網(wǎng)上統(tǒng)一招生切線錄取后實(shí)施自主招生，但不得重復(fù)錄取已被公、民辦高中學(xué)校網(wǎng)上錄取的學(xué)生(公辦普通高中也不得重復(fù)錄取已被公、民辦高中學(xué)校網(wǎng)上錄取的學(xué)生)，也不得錄取我市當(dāng)年普通高中最低錄取控制線下的考生和未參加我市中考的學(xué)生。民辦普通高中學(xué)校自主招生名單由招生學(xué)校自主確定，但招生學(xué)校必須與被錄取的學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，并將錄取學(xué)生名單、相關(guān)信息及協(xié)議上傳至我市中考中招信息管理系統(tǒng)進(jìn)行審批。未取得辦學(xué)許可證(含籌設(shè)期間)的民辦高中不得參與招生。

　　市教育局每年適時(shí)向社會(huì)公布全市具備招生資質(zhì)的高中階段學(xué)校名單，并發(fā)布各縣(市、區(qū))、各校招生計(jì)劃。所有高中階段學(xué)校須嚴(yán)格按照市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃招生，不得擅自超計(jì)劃招生，更不得無(wú)計(jì)劃招生；確需追加招生計(jì)劃的，須經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，且增加幅度不得超過(guò)5%。

　　2.加強(qiáng)普通高中招生范圍管理。嚴(yán)格控制跨市域、跨縣域招生校數(shù)和招生規(guī)模。因國(guó)防建設(shè)、重大教育改革實(shí)驗(yàn)等特殊需要，確需跨設(shè)區(qū)市招生的公辦普通高中，由學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教育局商相關(guān)設(shè)區(qū)市教育局同意后，方可組織實(shí)施；原已批準(zhǔn)跨設(shè)區(qū)市招生的高中，從2019年起由學(xué)校主管教育局按上述程序辦理后方可繼續(xù)跨設(shè)區(qū)市招生，省屬普通高中由省教育廳商各設(shè)區(qū)市后下達(dá)招生計(jì)劃。其他公辦普通高中(含中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)按照屬地原則，在本地范圍內(nèi)招生。我市將進(jìn)一步嚴(yán)格控制市域內(nèi)跨縣(市)招生的公辦高中校數(shù)和招生規(guī)模并規(guī)范學(xué)校招生行為，對(duì)教育教學(xué)改革無(wú)實(shí)質(zhì)促進(jìn)作用的，不予批準(zhǔn)跨縣(市、區(qū))招生。經(jīng)市教育局批準(zhǔn)跨縣(市、區(qū))招生的學(xué)校，其招生計(jì)劃不得超過(guò)學(xué)校當(dāng)年高中總招生計(jì)劃數(shù)的5%。經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門(mén)確認(rèn)的示范高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%；學(xué)校因所在服務(wù)區(qū)初中生源暫時(shí)不足的，由市教育局商縣(市、區(qū))教育局同意后再行調(diào)劑。

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