16、引用的作用

　　證明觀點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力；充實(shí)論據(jù)，豐富內(nèi)容，深化文章主題；增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)感染力；點(diǎn)明題意，文題對(duì)應(yīng)

　　17、文章的結(jié)構(gòu)方式

　　總分式：包括分——總；總——分——總式

　　遞進(jìn)式：逐層深入形成遞進(jìn)

　　并列式：分幾方面介紹，形成平列

　　對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用一部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容

　　18、現(xiàn)代文閱讀的主要題型

　　現(xiàn)代文閱讀命題往往在四個(gè)方面設(shè)置題目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鑒賞作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧；四是篩選并整合文中的信息。

　　1）理解文中的重要詞語(yǔ)（關(guān)鍵：聯(lián)系原文）

　　答題技巧：①聯(lián)系上下文，弄清楚詞語(yǔ)在原文中指代的內(nèi)容；②注意修辭手法，如果詞語(yǔ)用了比喻、擬人、象征等手法，答題關(guān)鍵是把詞語(yǔ)由喻體、擬體還原為本體。③聯(lián)系語(yǔ)境，對(duì)有感情色彩的詞語(yǔ)的答題關(guān)鍵是進(jìn)行直接正面的描述。

　　2）理解文中重要句子的含義（關(guān)鍵：理解句子中關(guān)鍵詞的含義）

　　答題技巧：①整體把握句意，抓住句子主干的同時(shí)留心句子的修飾、限制成分。②注意句子在文中的地位。③聯(lián)系文章的寫(xiě)作背景和創(chuàng)作意圖。

　　3）指出文中的某個(gè)句子，然后問(wèn)作者這樣說(shuō)的理由、根據(jù)是什么（關(guān)鍵：聯(lián)系上下文，原文中找答案）

　　答題技巧：①作答時(shí)先分析句子的性質(zhì)是觀點(diǎn)句還是結(jié)論句（觀點(diǎn)句，理由在后；結(jié)論句，理由在前）；②確定句子所涉及的范圍，篩選信息，切不可照抄原文。

　　4）文中為什么要寫(xiě)某事物或從某件事物寫(xiě)起/文中某一句話或某一段在文中有什么作用/好處/作者這樣寫(xiě)的用意是……

　　答題模式：相關(guān)術(shù)語(yǔ)+文章的具體內(nèi)容+作者情感或文章主旨

　　5）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換

　　不能。因?yàn)棰倥c人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致；②該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；③這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……不能互換。

　　6）這句話運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫(xiě)的好處/作用是什么

　　答題模式：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+寫(xiě)出了對(duì)象的什么特性

　　比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性

　　排比：增強(qiáng)氣勢(shì)和語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

　　對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

　　設(shè)問(wèn)：引起了讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意與思考

　　反問(wèn)/反復(fù)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了……

　　7）文段用了什么表現(xiàn)手法/藝術(shù)手法/藝術(shù)技巧/表達(dá)技巧；作者是如何寫(xiě)“……..”，這樣寫(xiě)有什么好處/效果/作用；賞析某段文字的藝術(shù)手法或表達(dá)效果。

　　答題模式：使用的方法（盡量要全面，有條理，要拓展）+結(jié)合文章內(nèi)容具體分析+效果作用（往往要與感情主旨聯(lián)系起來(lái)）

　　8）賞析文章的標(biāo)題/如何理解文章的標(biāo)題/為什么要以“…….”為標(biāo)題/以“…..”為標(biāo)題有什么作用

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