考前四大“毒句”

　　毒句一：復(fù)習(xí)得怎么樣了有信心嗎

　　毒性：★★★★★

　　這句考前叮嚀可以說(shuō)是“出鏡率最高”，但同時(shí)也是最毒的“考前毒藥”。

　　其實(shí)家長(zhǎng)問(wèn)出這句話，無(wú)外乎是想聽(tīng)到孩子說(shuō)“復(fù)習(xí)好了，放心吧”，讓孩子給自己吃一顆“定心丸”。然而，我們看似不經(jīng)意的一問(wèn)，其實(shí)會(huì)在孩子的心里激起一系列的情緒。

　　因?yàn)�，任何一個(gè)學(xué)生，無(wú)論成績(jī)優(yōu)劣，哪怕是“北大清華種子選手”，在考試前也一定是心里沒(méi)譜的，也一定是認(rèn)為自己“還有好多要看的東西”，這種不確定是由于“對(duì)于未知的考試結(jié)果無(wú)法預(yù)期”，與實(shí)力無(wú)關(guān)。

　　考試之前，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)出“復(fù)習(xí)得怎樣”類似問(wèn)題的時(shí)候，成績(jī)好的孩子，他真的會(huì)思考“我復(fù)習(xí)得怎么樣了呢”“還有哪里不太會(huì)做呢”越想越覺(jué)得好像還有一些東西不會(huì)，進(jìn)而更加緊張。

　　而平時(shí)成績(jī)較差的孩子，面對(duì)這樣的問(wèn)題，他會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)在向自己“要承諾”，想聽(tīng)到自己回答“都復(fù)習(xí)了”。同時(shí)孩子知道，這個(gè)承諾一定不能輕易給出，否則萬(wàn)一失利，將會(huì)面臨“信用質(zhì)疑、能力質(zhì)疑”。

　　考前詢問(wèn)復(fù)習(xí)情況往往會(huì)制造焦慮乃至煩躁，最好的處理方式不是“詢問(wèn)復(fù)習(xí)情況”，而是“肯定孩子付出的努力”——比如，“復(fù)習(xí)得真是用心，辛苦了，別累著”。這樣的鼓勵(lì)，往往是肯定孩子的付出，但同時(shí)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)結(jié)果，既可以令其感到被認(rèn)可，同時(shí)不會(huì)有“承諾的風(fēng)險(xiǎn)”。

　　毒句二：不用緊張，能考XX也可以

　　毒性：★★★★☆

　　曾經(jīng)不止一次在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：“我們孩子最大的問(wèn)題就是給自己的壓力太大，我都跟他說(shuō)了，不要緊張，咱們就算考不到第1名，前5也挺好的。”

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