4、習(xí)慣錯(cuò)用的詞：

　　“目的是為了”“大多以……為主”語(yǔ)意重復(fù)

　　①美國(guó)對(duì)伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)）

　　②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）

　　“約……左右”“近……左右”“余……左右”“達(dá)……多（以上）”“超過(guò)……以上”表意矛盾

　　③近一半左右的年青人不相信這個(gè)。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）

　�、茌d重量達(dá)十噸以上。（“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾）

　�、萃ㄟ^(guò)這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。（“通過(guò)”和“使”同時(shí)使用，把句子主語(yǔ)淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。）

　　鏈接中考

　�。ㄒ唬�、成分殘缺：

　　例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。

　�。ㄖ髡Z(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。）

　　例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。

　�。ň渥雍竺嫒鄙�“開展”的賓語(yǔ)，可以加上“活動(dòng)”一詞。）

　�。ǘ�）、詞序不當(dāng)：

　　例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。

　�。ㄖ黧w“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。”）

　　例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。）

　�。ㄈ�）、搭配不當(dāng)：

　　例5：他那銳利的眼睛投向了人群。

　�。ㄖ髦^搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）

　　例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

　�。▽W(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）

　�。ㄋ模�、重復(fù)羅嗦：

　　例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。

　�。�“具體”與“詳”重復(fù)。）

　　例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

　�。�頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。）

　�。ㄎ澹�、否定不當(dāng)：

　　例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

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