來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-02-18 16:44:15
“基地三部曲”篇幅巨大,可能除了三十年代早期的E.E.史密斯外,在阿西莫夫之前尚無人敢問津這樣的鴻篇巨著。刊登在三十年代流行雜志上的史密斯的“水晶體人”系列也是以短篇小說形式創(chuàng)作的,但阿西莫夫的這部作品遠超過了它。
俄裔美籍猶太作家艾薩克·阿西莫夫(IsaacAsimov,1920-1992)是本世紀科幻文壇的超級大師,也是舉世聞名的全能通俗作家。著作逾身的阿西莫夫無所不寫,但不論他自己或全世界的忠實讀者,衷心摯愛的仍是他的科幻小說,尤其是他經營了半個世紀的科幻史詩“基地”。
長達七巨冊的“基地”系列包括四五十年代的“基地三部曲”,以及阿西莫夫晚年撰寫的兩本前傳與兩本續(xù)集。依照故事的先后順序,完整的書目如下:前傳《基地前奏》《邁向基地》;三部曲《基地》《基地與帝國》《第二基地》;續(xù)集《基地邊緣》《基地與地球》。其中三部曲由九個中、短篇組成,《邁向基地》包括四個中篇(由于阿西莫夫遽然辭世,計劃中的第五篇成了短短數頁的跋),其他三冊則是真正的長篇巨著。
“基地”系列的靈感最初來自《羅馬帝國衰亡史》,因此在故事架構中,氣數已盡的銀河帝國占有很重的分量。這一類的時空背景,如今早已成為科幻小說的重要原型。
“心理史學”是這部史詩的中心奇幻因素,而貫穿其間最重要的一個人物,自然就是“心理史學”宗師、“基地之父”哈里·謝頓。在三部曲中,謝頓已是神龍見首不見尾的傳奇人物,因此作者晚年特地以他為主角,用兩本前傳詳盡刻畫謝頓的一生,以及“心理史學”與“基地”的創(chuàng)建經過。耐人尋味的是,阿西莫夫晚年似乎愈來愈認同這個筆下人物,而他也的確與謝頓一樣,對人類文明有著高瞻遠矚、悲天憫人的關懷。
“生年不滿百,常懷千歲憂”正是大師胸懷的最佳寫照。
博學多聞、博覽群書的阿西莫夫博士從不閉門造車,筆下的科學幻想多少都有原型。例如“心理史學”便是“氣體運動論”(物理學)、“群眾心理學”(心理學)、“歷史決定論”與“群體動力論”(歷史學)的綜合體;而刺激“基地”不斷茁壯成長的“謝頓危機”,則取材自歷史哲學家湯恩比的“挑戰(zhàn)與回應”理論。
由于影響人類行為的因素過于復雜,人類又具有自由意志,因此個人行為絕對無法預測。然而當眾多個體集合成群時,卻又會顯現某些規(guī)律,正如同在巨觀尺度下,氣體必定遵循統(tǒng)計方法所導出的定律。阿西莫夫將這些事實推廣,借著筆下不世出的天才謝頓,讓“心理史學”發(fā)展到出神入化之境,成為一門探索未來世界巨觀動向的深奧科學。
透過“心理史學”的靈視,謝頓預見了人類悲慘的未來:國勢如日中天的銀河帝國正一步步走向滅亡,整個銀河將要經歷三萬年蠻荒、悲慘的無政府狀態(tài),另一個大一統(tǒng)的“第二帝國”才會出現。
倘若上述發(fā)展絲毫無法改變,既然一切皆已注定,也就沒什么戲劇性可言。故事之所以引人入勝,在于謝頓進一步發(fā)現,雖然阻止帝國崩潰為時已晚,但若想要縮短這段漫長的過渡期,在當時則尚有可為。于是謝頓開始了力挽狂瀾、扭轉乾坤的努力,試圖將三萬年的動蕩歲月縮減為一千年。為了達到這個目的,他窮盡后半生的精力,設立了兩個科學家的據點:第一基地(簡稱“基地”,由物理科學家組成)與第二基地(隱身在銀河舞臺幕后,由“心理史學”家組成)。
兩個基地的位置經過特別計算,分別設在“銀河中兩個遙相對峙的端點”(光是這句語帶玄機的話,便衍生出《第二基地》這本書)。此后一千年間,許多預設的歷史事件將一環(huán)扣一環(huán)發(fā)生,以促使一個更強大、更穩(wěn)固、更良善的第二帝國早日實現。“基地”系列的主線,便是第一基地如何克服一個接一個的周期性危機,激發(fā)出無窮無盡的潛力;第二基地又如何暗中相助,以逐步實現為期千年的謝頓計劃。
不過,“奇正相生”正是大師的拿手好戲。在既定的情節(jié)中,他總有辦法再寫出變奏,令讀者忍不住感嘆人算不如天算。三部曲的變奏之一,是無端出現一個具有強大精神力量的異種人“騾”,以迅雷不及掩耳的速度席卷整個銀河;變奏之二,則是在“騾亂”成為歷史之后,兩個基地間竟發(fā)生了鬩墻之戰(zhàn)!
三部曲結束于第二變奏告一段落之處,留下了一個開放式結局。三十年后,在全世界科幻迷的千呼萬喚之下,阿西莫夫重拾“基地”系列,所寫的續(xù)集便是第三變奏。
這一變奏令人拍案叫絕,甚至連謝頓計劃都為之顛覆!卻也唯有經由這最后變奏,“基地”與“機器人”(阿西莫夫另一重要科幻系列,包括四個長篇與三十幾個短篇)才得以遙相呼應,兩大系列方能融鑄成渾然一體,化為一部俯仰兩萬載、縱橫十萬光年的銀河未來史。
《哈利·波特與死亡圣器》導讀
《哈利·波特與死亡圣器》(HarryPotterandtheDeathlyHallows)是英國女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的長篇小說,是魔幻小說《哈利·波特》系列的第七本,也是系列的最后一本。
小說主要講述了十七歲的哈利本應在霍格沃茨魔法學校繼續(xù)最后一年的學業(yè),但為了完成已故魔法學校前任校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務,哈利和好友面對伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截,隱形遁跡、歷經艱險,最終銷毀多個魂器并戰(zhàn)勝伏地魔,取得魔法世界偉大勝利的故事。
故事從還有四天,哈利就要迎來自己十七歲的生日,成為一名真正的魔法師開始。然而,他不得不提前離開女貞路4號,永遠離開這個他曾經生活了將近十七年的地方。
鳳凰社的成員精心謀劃了秘密轉移哈利的計劃,以防哈利遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。然而,可怕的意外還是發(fā)生了。
與此同時,卷土重來的伏地魔已經染指霍格沃茨魔法學校,占領了魔法部,控制了半個魔法界,形勢急轉直下。
哈利在羅恩、赫敏的陪伴下,不得不逃亡在外,隱形遁跡。為了完成校長鄧布利多的遺命,一直在暗中尋機銷毀伏地魔魂器的哈利,意外地獲悉如果他們能夠擁有傳說中的三件死亡圣器,伏地魔將必死無疑。但是,伏地魔也早已開始了尋找長老魔杖的行動,并派出眾多食死徒,布下天羅地網追捕哈利。
哈利與伏地魔在魔法學校的禁林中相遇了,哈利倒在伏地魔搶先到手的一件致命的圣器之下。
然而,伏地魔未能如愿以償,魂器不可能戰(zhàn)勝純正的靈魂。哈利贏得了這場殊死較量的最終勝利。
哈利·波特雖然差點身亡,但最后神奇地死而復生,還和好朋友羅恩的妹妹金妮結婚生子,而之前傳出最可能會死亡的羅恩和赫敏也逃過一劫,還幸福地走上紅毯。所有的秘密都已揭曉。19年后,哈利和金妮有三個孩子,赫敏和羅恩也結婚生子。兩家人重聚九又四分之三站臺,送孩子們去霍格沃茨。
整部書中哈利都在奮力完成他的朋友和導師鄧布利多臨終前交付給他的使命。哈利一直在竭盡全力按照鄧布利多的要求去做,但是完成這項使命的最大困難不是它的危險或神秘性,而是哈利疑惑于鄧布利多是否真正關心過他。當哈利得知,鄧布利多的母親和妹妹與他的父母埋葬在同一個地方,他奇怪為什么鄧布利多沒有告訴過他。當他不知道該如何繼續(xù)的時候,他不明白鄧布利多為什么沒有將他完成使命所需要的信息告訴他。當哈利不斷面對麗塔·斯基特所寫的居心叵測的傳記時,他甚至開始懷疑鄧布利多是否值得他愛戴和尊重。在整個故事中,哈利是否應該信任鄧布利多的內心斗爭與尋找并摧毀剩下魂器的戰(zhàn)斗一樣重要。
哈利的故事表明,對死者的愛之所以艱難是因為很難相信他們是愛你的。他們不能再為自己的行為辯護,也不能再表達他們的愛,所以很容易陷入他們就這樣離去了,不再關心或者愛護任何人的想法之中。哈利在去探望自己父母墓地的路上就被這種感覺所占據。
他來到高錐克山谷是因為他想要找到一些與自己的父母及鄧布利多相關的線索,但是整個行程只讓他覺得他們已經永遠地離開了,不能再聽他傾訴,給他答復了。
然而這本書里傳達的關于離世的親友的啟示是非常樂觀的。摘自威廉·佩恩的那段引語說,“朋友是不會被死亡分隔的”,盡管哈利直到故事結尾處才理解了這個真諦。當哈利最后平復了對于鄧布利多不關愛他的擔憂時,他在心里收獲了一個鄧布利多——他頭腦中想象的鄧布利多——他如此生動真實,幾乎就是真的。直到那時,哈利才重新體味到自己對于鄧布利多的愛。
唯一有能力設計籌謀打敗伏地魔的只有鄧布利多,因為只有他擁有可以推斷出伏地魔的所作所為并且找到解決辦法的智慧和知識。但是,鄧布利多知道這項艱巨的任務只有在他死后才能完成。不僅是哈利、羅恩和赫敏,斯內普、盧平、穆迪還有鳳凰社的所有成員都必須在鄧布利多死后仍然忠于自己的職守,實踐他的設想。在鄧布利多死后仍然堅守他交代的使命對于哈利來說并不容易,對于其他人來說也是如此。
然而,鄧布利多不是唯一一個需要生者的忠誠和愛的死者。斯內普是鄧布利多忠實的追隨者,但是他的忠誠和勇敢卻真實體現在他對莉莉·波特忠誠的信念上——在他所愛的女人死后仍然忠于她。家養(yǎng)小精靈多比為了把哈利和他的朋友們從馬爾福莊園救出而犧牲了,埋葬多比的過程幫助哈利更好地認清了自己的使命。多比的死毫無疑問:它是因為幫助哈利而被貝拉特里克斯殺害,死在哈利的懷中的,哈利所能做的只有懷著對它的崇敬和追思,并且努力延續(xù)這份思念。這段經歷使哈利迅速理清對于鄧布利多的矛盾情感,使他想起曾經對死去的朋友許下的承諾,他必須兌現這個承諾。
該書多次涉及“主宰死亡”這一主題。哈利父母墓碑上寫著“最后需要戰(zhàn)勝的敵人就是死亡”,暗示哈利:伏地魔和食死徒的最大野心就是要主宰死亡。通常認為,死亡圣器是指能使人擁有主宰死亡之力的東西。這個詞用意含糊,且根據上下文的不同也有所改變。伏地魔真正想要的,也就是圣物集合在一起所賜予的,即長生不老——永遠都不會死?梢詺⑺浪耸侵髟姿劳龅牧硪环N方式,就像長老魔杖和阿瓦達索命咒的綠光所展示的那樣。還有另外一種戰(zhàn)勝死亡的方式就是使所愛的死者復生,就像死亡圣器故事中的二哥所做的那樣,就像鄧布利多試圖要做的那樣,就像哈利自己渴望做的那樣。事實上,唯一真正主宰死亡的辦法是永遠敬愛、信任那些死去的人。
【練習鞏固】
1.《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說,你覺得這部書最吸引你的地方是什么?書中哪些想象物如今已經變成現實?通過這些事例,你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關系嗎?2
示例:充滿異國風情的海底世界和濃厚的浪漫主義色彩。__海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現實。__科幻小說往往也是科學研究基礎上的推理和預言。
2.《海底兩萬里》是法國(國家)作家儒勒·凡爾納的作品,他被譽為“現代科學幻想小說之父”。
3.凡爾納的三部曲分別是:第一部是《格蘭特船長的兒女》,第二部是《海底兩萬里》,第三部是《神秘島》。
五、課外古詩詞誦讀
(一)泊秦淮
杜牧
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。
譯文:浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧,皓月的清輝灑在白色沙渚之上。入夜,我將小舟泊在秦淮河畔,臨近酒家。金陵歌女似乎不知何為亡國之恨、黍離之悲,竟依然在對岸吟唱著淫靡之曲《玉樹后庭花》。
賞析:這首詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作,于六代興亡之地的感嘆中,寓含憂念現世之情懷。
這首詩在語言運用方面也頗見工夫。首句寫景,“煙”“水”“月”“沙”由兩個“籠”字聯系起來,融合成一幅朦朧清冷的水色夜景,渲染氣氛,朦朧中透出憂涼。次句點題,并以“近酒家”的豐富內涵啟動思古之幽情。秦淮一帶在六朝時是著名的游樂場所,酒家林立。因此昔日那種歌舞游宴的無盡繁華實已包含在詩人此時的思緒之中。后兩句由一曲《玉樹后庭花》引發(fā)無限感慨,“不知”抒發(fā)了詩人對“商女”的憤慨,也間接諷刺了不以國事為重、紙醉金迷的達官貴人,即醉生夢死的統(tǒng)治者。“猶唱”二字將歷史、現實巧妙地聯為一體,傷時之痛委婉深沉。清代評論家沈德潛推崇此詩為“絕唱”,一個“猶”字透露出作者批判之意、憂慮之情。管世銘甚至稱其為唐人七絕壓卷之作。詩人深夜泊舟秦淮河畔,隔江傳來商女《玉樹后庭花》的歌聲,聽著這亡國之音,不禁激起時代興衰之感。后兩句對只知征歌征舞、買笑逐歡,而不以歷史為鑒的統(tǒng)治者,給以深深的譴責。本詩情景交融,朦朧的景色與詩人心中淡淡的哀愁和諧統(tǒng)一。
這是一首觸景生情之作,通過寫夜泊秦淮的所見所聞,揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色、醉生夢死的腐朽生活。秦淮河兩岸是六朝時的繁華之地,是權貴富豪、墨客騷人縱情聲色、尋歡作樂的場所。詩人夜泊秦淮,在茫茫沙月、迷蒙煙水中眼見燈紅酒綠,耳聞淫歌艷曲,不禁觸景生情,頓生家國興亡之思,將對歷史的詠嘆與對現實的思考緊密結合,從陳的荒淫亡國聯想到江河日下的晚唐命運。全詩寓情于景,意境悲涼,感情深沉含蓄,語言精當錘煉,故沈德潛稱之為“絕唱”。
容易出現的錯別字:沙(紗)
(二)賈生
李商隱
宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。
可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。
譯文:漢文帝求賢,宣示召見被貶臣子。賈誼的才能確實高明,無人能及。只是空談半夜,令人扼腕嘆息。漢文帝盡問鬼神之事,只字不提國事民生。
賞析:“宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。”這兩句純粹從正面著筆,絲毫不露貶意。特標“求”“訪”,仿佛熱烈頌揚漢文帝求賢意愿之切、之殷,待賢態(tài)度之誠、之謙。“求賢”而至“訪逐臣”,更可見其網羅賢才已達到“野無遺賢”的程度。次句隱括漢文帝對賈誼的推服贊嘆之詞。“才調”,兼包才能風調,與“更無倫”的贊嘆配合,側面烘托出賈誼少年才俊、議論風發(fā)、華彩照人的精神風貌,詩的形象感和詠嘆的情調也就自然地顯示出來。這兩句,由“求”而“訪”而贊,層層遞進,表現了漢文帝對賈誼的推服、器重。如果不看下文,幾乎會誤認為這是一篇圣主求賢頌。
第三句承轉交錯,是全詩樞紐。承,即所謂“夜半前席”,把漢文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽,以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖,使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。這種善于選取典型細節(jié),善于“從小物寄慨”的藝術手法,正是李商隱詠史詩的過人之處。通過這個生動的細節(jié)的渲染,才把由“求”而“訪”而贊的那架“重賢”的云梯升到了最高處;而轉,也就在這高潮中開始。不過,它并不露筋突骨,硬轉逆折,而是用詠嘆之筆輕輕撥轉——在“夜半虛前席”前加上“可憐”兩字。“可憐”,即可惜。不用感情色彩強烈的“可悲”“可嘆”一類詞語,只說“可憐”,一方面是為末句——一篇之警策預留余地;另一方面也是因為在這里貌似輕描淡寫的“可憐”,比劍拔弩張的“可悲”“可嘆”更為含蓄,更耐人尋味。仿佛給漢文帝留有余地,其實卻隱含著冷雋的嘲諷,可謂似輕而實重。“可憐”與“虛”連用,增強語氣,雖只輕輕一點,卻使讀者對漢文帝“夜半前席”的重賢姿態(tài)從根本上產生了懷疑,可謂舉重而若輕。詩人引而不發(fā),并未點出其原因,給讀者留下了懸念,詩也就顯出跌宕波折的情致,而不是一瀉無余。這一句承轉交錯的藝術處理,精煉自然,渾然無跡。
末句緊承“可憐”與“虛”,射出直中鵠心的一箭——不問蒼生問鬼神。鄭重求賢,虛心垂詢,推重嘆服,乃至“夜半前席”,不是為了詢求治國安民之道,卻是為了“問鬼神”的本原問題!這究竟是什么樣的求賢,對賢者又究竟意味著什么!詩人仍只點破而不說盡——通過“問”與“不問”的對照,讓讀者自己對此得出應有的結論。辭鋒極犀利,諷刺極辛辣,感概極深沉,卻又極抑揚吞吐之妙。由于前幾句圍繞“重賢”逐步升級,節(jié)節(jié)上揚,第三句又盤馬彎弓,引而不發(fā),末句由強烈對照而形成的貶抑便顯得特別有力。這正是通常所謂的“抬得高,摔得重”(也就是反跌手法)。整首詩在正反、揚抑、輕重、隱顯、承轉等方面的藝術處理上,都蘊含著藝術的辯證法,而其新警含蘊、唱嘆有情的藝術風格也就通過這一系列成功的藝術處理,逐步顯示出來。
(三)過松源晨炊漆公店(其五)
楊萬里
莫言下嶺便無難,賺得行人錯喜歡。
正入萬山圍子里,一山放出一山攔。
譯文:不要說從山嶺上下來就沒有困難,這句話騙得前來爬山的人空歡喜一場。當你進入到崇山峻嶺的深處以后,你剛攀過一座山,另一座山立刻將你阻攔。
賞析:本詩樸實平易,生動形象,表現力強,一個“錯”字突出表現了“行人”被“賺”后的失落神態(tài)。“放”“攔”等詞語的運用,賦予了“萬山”以人的思想、人的性格,使“萬山”活了起來。
第一句當頭喝起,“莫言下嶺便無難”,這是一個富于包孕的詩句。它包含了下嶺前艱難攀登的整個上山過程,以及對所經歷困難的種種感受。正因為上山艱難,人們便往往把下山看得容易和輕松。開頭一句,正像是對這種普遍心理所發(fā)的棒喝。“莫言”二字,像是自誡,又像是提醒別人,耐人尋味。
第二句補足首句,“賺得行人錯喜歡”,“賺”字富于幽默風趣。行人心目中下嶺的容易,與它實際上的艱難形成鮮明對比,因此說“賺”——行人是被自己對下嶺的主觀想象騙了。詩人在這里點出而不說破,給讀者留下懸念,使下兩句的出現更引人注目。
三、四兩句承接“錯喜歡”,對第二句留下的懸念進行解釋。本來,上山過程中要攀登多少道山嶺,下山過程中也會相應遇到多少道山嶺。山本無知,“一山放出一山攔”的形容卻把山變成了有生命、有靈性的東西。它仿佛給行人布置了一個迷魂陣,設置了層層疊疊的圈套。而行人的種種心情——意外、驚詫、厭煩,直至恍然大悟,也都在這一“攔”一“放”的重復中體現出來了。
詩人借助景物描寫和生動形象的比喻,通過寫山區(qū)行路的感受,說明一個具有普遍意義的深刻道理:無論做什么事,都要對前進道路上的困難做好充分的估計,不要被一時的成功所陶醉。
容易出現的錯別字:攔(欄)
(四)約客
趙師秀
黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
譯文:梅子黃時,家家都被籠罩在雨中;長滿青草的池塘邊上,傳來陣陣蛙聲。
時已過午夜,已約請好的客人還沒有來,詩人(趙師秀)無聊地輕敲棋子,震落了點油燈的燈芯結出的燈花。
賞析:前兩句交代了當時的環(huán)境和時令。“黃梅”“雨”“池塘”“蛙”,寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景:雨聲不斷,蛙聲一片。讀來使人如身臨其境,仿佛細雨就在身邊飄,蛙聲就在耳邊響。這看似表現得很“熱鬧”的環(huán)境,實際上詩人要反襯出它的“寂靜”。
后兩句點出了人物和事情。詩人耐心又有幾分焦急地等著,沒事可干,只好“閑敲棋子”,靜靜地看著閃閃的燈花。第三句“有約不來過夜半”,用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪,“過夜半”說明等待時間之久,本來期待的是約客的叩門聲,但聽到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲,比照之下更顯示出詩人焦躁的心情。第四句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫,詩人約客久候不到,燈芯很長,詩人百無聊賴之際,下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打,而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸,其實反映出詩人內心的焦躁。
全詩通過對詩人所處的環(huán)境及“閑敲棋子”這一動作細節(jié)的渲染,既寫了詩人雨夜候客來訪的情景,也寫出約客未至的一種悵惘心情,可謂形神兼?zhèn)。全詩生活氣息較濃,又擺脫了雕琢之習,清麗可誦。
容易出現的錯別字:蛙(洼)
【練習鞏固】
1.《泊秦淮》反映了官僚貴族以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的句子是:商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。
2.《賈生》一詩中表現當權者表面重視人才、求賢若渴的句子是:宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。
3.《過松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是:正入萬山圍子里,一山放出一山攔。
4.《約客》一詩中表現暮春時節(jié),江南鮮明的景致特點的句子是:黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。
相關推薦:點擊查看更多知識點
新初三快掃碼關注
中考網微信公眾號
每日推送學習技巧,學科知識點
助你迎接2020年中考!
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網,2023中考一路陪伴同行!>>點擊查看