發(fā)潭州 （ 杜 甫）

　　夜醉長沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕語留人。

　　賈傅才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。

　　注解：賈傅，指賈誼，因才高而為大臣所忌，被貶為長沙王太傅；褚公，唐代書法家褚遂良，因諫阻立武則天為皇后，被貶為潭州都督。

　　閱讀上面的一首古詩，回答問題。

　　【小題1】詩的頷聯很有特色，試從修辭或寫作手法的角度加以分析。

　　【小題2】這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

　　解析：

　　【小題1】（3分）擬人（1分），把花、鳥寫得楚楚動人，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”、“留人”，渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，表現了世情的淡薄，人不若岸花檣燕（1分）；同時也反映了詩人輾轉流徙、飄蕩無依的深沉感，以寄寓孤寂寥落之情（1分）。

　　或者：反襯，以花送客，燕留人的熱情反襯人情的淡薄。

　　【小題2】（1分）借古人以抒懷，直接抒發(fā)自己淪落他鄉(xiāng)、抱負不能施展的沉郁悲憤之情（或懷才不遇），憂國傷時之愁。（寫對一點即得分）

　　試題分析：

　　小題1:

　　體會詩歌的藝術技巧，就是考查對詩歌表現手法的賞析和領悟能力。因此，最好從詩歌的藝術構思入手。做這類題，學生應了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術表現手法的類型。總結為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。這里運用擬人，把花、鳥寫得楚楚動人，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”、“留人”，渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，表現了世情的淡薄，人不若岸花檣燕；同時也反映了詩人輾轉流徙、飄蕩無依的深沉感，以寄寓孤寂寥落之情。

　　小題2:

　　鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點內容之一。學生應全面了解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式。此處借古人以抒懷，直接抒發(fā)自己淪落他鄉(xiāng)、抱負不能施展的沉郁悲憤之情，憂國傷時之愁。

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