來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-04-03 17:58:09
2. 工具輔助,思維導(dǎo)圖能發(fā)揮大作用
在讀短篇文章的時(shí)候,簡(jiǎn)單的熟讀還可以應(yīng)付。那如果孩子開(kāi)始試著讀長(zhǎng)篇巨作的話(huà),那這樣方法就不太奏效了,那就要借助我們推薦的思維導(dǎo)圖了。思維導(dǎo)圖是一種可視化的思維工具,能夠幫助學(xué)生把思維的認(rèn)識(shí)過(guò)程用圖形的方式可視化地表征出來(lái)。
讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)?
接下來(lái),我們針對(duì)剛才所列的五種讀書(shū)筆記形式詳細(xì)說(shuō)一下。
1. 摘錄式讀書(shū)筆記
摘錄式讀書(shū)筆記,是在讀書(shū)時(shí)把與自己?jiǎn)栴}有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁(yè)碼等,便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。
摘錄式筆記可分為:
(1)索引讀書(shū)筆記
索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū),要記冊(cè)、章、節(jié),如果是期刊,要記期號(hào),報(bào)紙要記年月日和版面,以備日后查找方便。例如:《點(diǎn)亮小桔燈》作者金波,是金波爺爺80歲的時(shí)候?qū)懡o小讀者的。
(2)抄錄原文讀書(shū)筆記
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類(lèi)題目,在引文后面注明出處。例如:摘抄《藍(lán)喜鵲》中,“秋風(fēng)像一把梳子,一夜工夫,滿(mǎn)樹(shù)的葉子都被梳掉了,那些書(shū)顯得瘦了許多”。
2. 提綱式讀書(shū)筆記和簡(jiǎn)縮式
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次,把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。
當(dāng)然,在熟練掌握了思維導(dǎo)圖這個(gè)工具后,這個(gè)寫(xiě)法就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。因?yàn)闊o(wú)論是那種寫(xiě)法的根本都在于,已經(jīng)熟練了解原文,并能夠提煉重點(diǎn)內(nèi)容。
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