一、文體知識
文學體裁包括古代文體常識和現(xiàn)代文體常識兩點。
古代文體:古代文體大致上可以分為韻文、駢文、散文,包括史傳文。
韻文,即講究押韻的文體,包括詩、詞、賦、銘。散文,包括史傳文、議論文、雜記文、應用文等。駢文是介于詩和散文之間的一種文體。下面擇其重點予以說明。
1、古體詩、近體詩
唐 朝人把唐朝時盛行的格律很嚴的律詩、絕句稱為近體詩,把唐以前的格律不嚴、形式較為自由的詩稱為古體詩,F(xiàn)在一般把律詩和絕句稱為近體詩,而把其他的統(tǒng)稱 為古體詩。古體詩有四言、五言、七言、雜言,《詩經(jīng)》、《樂府》也屬于古體詩。近體詩分為律詩和絕句兩種,又有五言和七言之別。律詩共八句,分四聯(lián):一二 句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為頸聯(lián),七八句為尾聯(lián),偶句押平聲韻,中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對仗。絕句共四句,其格律要求大體上與律詩相同,只是上下 兩句的對仗要求不是很嚴。
2、辭、賦、駢文
辭即楚辭,屬詩歌。篇幅、句子較長,句式參差錯落,形式自由,多用“兮”字,以抒情為主,有濃厚的浪漫色彩,以屈原的《離騷》為其代表。
賦,源于戰(zhàn)國后期,句子大體整齊押韻,間雜散文句式,著力鋪陳事物,是介于詩歌和散文之間的一種文體。代表人物為司馬相如。
駢文,源于漢魏,形成于南北朝,全篇基本上用對偶句構(gòu)成,講究用典,詞藻華麗,因大多用四字句和六字句,又稱“四六文”,也是介于詩歌和散文之間的一種文體。高中學過的《朱元思書》、《阿房宮賦》便是此種文體。
3、詞、曲
詞萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。是詩歌的發(fā)展,故稱之為“詩余”。它有多種詞牌,各種詞牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韻等。其句式長短不一,又稱為長短句。按字數(shù)的多少可分為長調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲, 盛行于元代,故稱“元曲”,也是配樂的詩。包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲,雜劇是演出曲。散曲又可分為小令和套曲兩類,其中小令由一支曲子組成,套曲也叫 套數(shù),由多支曲組成。雜劇有完整的故事情節(jié),其結(jié)構(gòu)是四折(相當于四幕)加一個楔子(序幕),其構(gòu)成有科(人物動作、舞臺效果的說明)賓白(人物對話、獨 白等)、唱詞,角色有旦(女角)、末(男角)、凈(花臉)、外(老年男子)、丑(丑角)等。曲有曲牌,規(guī)定其字數(shù),句數(shù)、平仄、押韻的固定格式。宮調(diào)表示 曲調(diào)聲音的高低。
4、史傳文
屬歷史散文,包括編年體(如《左傳》、《資治通鑒》)、國別體(如《國語》、《戰(zhàn)國策》)、紀傳體(如《史記》、《漢書》、“二十四史”)、斷代體(如《漢書》、《后漢書》)、通史體(如《史記》、《資治通鑒》)。
5、論說文
古代的論說文是從諸子論學語錄發(fā)展形成的,它在發(fā)展過程中形成了若干種:“論”議論事理;“說”申說事理。
6、雜記文
包括名勝游記、山水游記。書畫雜物記、人事雜記四類。雜記文范圍很廣,在部分題目有“記”字。記載歷史掌故,遺聞軼事、科學資料、文字考證等文章均包括在內(nèi)。
7、應用文
包括奏疏類、碑志類、祭文、贈序四大類。
現(xiàn)代文體:現(xiàn)代文體主要指小說、詩歌、散文、戲劇、報告文學、兒童文學、民間文學、雜文等。此外還有實用文,包括記敘文、說明文、議論文、應用文四類。
1 、記敘文的六要素是指所寫事件的 時間 、 地點 、 人物 、 起因 、 經(jīng)過 、 結(jié)果 。2 、根據(jù)需要,記敘文可采用第一人稱( 我、我們 ),第二人稱( 你、你們 ),第三人稱(他、他們),一般的說 第一人稱 和 第三人稱 經(jīng)常使用。3 、記敘文的中心思想,是指通過 寫人 、 記事 、 寫景 、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法。中心思想必須 明確、集中 。4 、材料是文章的骨肉,是為表現(xiàn) 中心思想 服務的;中心思想是文章的靈魂,是統(tǒng)率 材料 的。5、 能突出中心思想的主要材料要 寫得具體些、詳細些 ;對表現(xiàn)中心思想起一定作用次要材料要 寫得概括些、簡略些,詳略得當,可以使文章主次分明,中心突出 。6、 記敘的順序一般有 順敘 、 倒敘 、 插敘 。7 、線索,指 貫穿文章全部材料的脈絡 。8 、說明文根據(jù)說明對象可分為 事物 說明文和 事理 說明文。9 、說明事物必須抓住事物的 特征 。所謂“特征”就是 該事物區(qū)別于其他事物的 主要標志。抓住了特征也就抓住了事物的本質(zhì)。10、 說明順序主要有 時間順序 、 空間順序 、 邏輯順序 。邏輯順序主要有六種:由 整體 到 局部 ,由概括 到 具體 ,由 現(xiàn)象到 本質(zhì) ,由 一般 到 特殊 ,由 主要 到 次要 , 由 原因 到 結(jié)果 。11、 常見的說明方法有 下定義 、 分類別 、 列數(shù)字 、 舉例子 、 作比較 、打比方 、 引用 、 配圖表。12 、為了說明對象的特征、本質(zhì)更加鮮明突出,或者使文章更生動,更有趣味性,可以在說明中適當?shù)?描寫 和 敘述 。
13 、議論文的三要素是 論點 、 論據(jù) 、 論證 。論點是作者對所議論的問題所持的 見解 和 主張 ,是議論文的靈魂。一篇議論文一般只有一個 中心 論點 ,有的議論文還圍繞中心論點提出幾個 分論點 ,分論點是用來 補充和證明 中心論點的。14 、直接提出的中心論點在文中的位置,或在 開頭 ,或在 中間 ,或在 結(jié)尾 ,有的文章 標題 就是中心論點。15 、論據(jù)是作者 闡述 或 論證 論點的根據(jù)。要讓別人贊同自己論點,作者就得拿 事實 和 道理 作為根據(jù)來證明它的正確性。16 、用來論據(jù)的事實,包括有代表性的確鑿的 事例 或 史實 以及 統(tǒng)計數(shù)字 等。事實可以是具體的,也可以是概括的。17、 用作論據(jù)的道理,應該是經(jīng)過實踐檢驗的,包括 馬克思列寧主義、 毛澤東思想 的精辟理論,名人的名言警句 以及 人們公認的 事理等、自然科學的 原理 、 定律 、公式 等。18 、論點和論據(jù)的關(guān)系是 被證明 和 證明 的關(guān)系。19 、論證方法有 例證法 、 引證法 、 對比論證法 、比喻論證法。20 、議論文的論證方式有 立論 和 駁論 。21 、小說的三要素是指 人物 、 故事情節(jié) 、 環(huán)境 。22 、小說是以 刻畫人物形象 為中心,通過完整的 故事情節(jié)和具體的 環(huán)境描寫 來反映社會生活的一種文學體裁。23 、小說中刻畫人物的方法多種多樣,可以有 肖像描寫 、 語言描寫 、 動作描寫 、 心理描寫,也可以通過其他人物的反映和態(tài)度進行 側(cè)面 描寫。24 、小說的故事情節(jié)有 開端 、 發(fā)展 、 高潮 、 結(jié)局 ,有時前面有 序幕 ,后面有 尾聲。25 、小說中的環(huán)境描寫包括 自然 環(huán)境描寫和 社會 環(huán)境描寫兩類。環(huán)境描寫是為了 交代背景 , 渲染氣氛 , 襯托人物 , 發(fā)展情節(jié) 服務的。26 、根據(jù)篇幅的長短,小說分為 長篇小說 、 中篇小說 、 短篇小說 ,短篇小說中千字以下的叫 微型小說,也稱小小說,一分鐘小說。27 、塑造人物形象 是小說反映社會生活的主要手段。小說是通過 情節(jié) 來展示人物性格,表現(xiàn)主題的。小說的人物形象是以 現(xiàn)實生活 為依據(jù),經(jīng)過 藝術(shù)加工 創(chuàng)造出來的。他比生活中的真事更集中,更完整,更具有代表性。28 、根據(jù)表達方式的側(cè)重點和內(nèi)容的不同,散文一般分為 敘事散文、抒情散文和 說理性散文 。29 、敘事散文以 寫人記事 為主,字里行間洋溢感情,我們學過的敘事散文有《從百草園到三味書屋》、《我的老師》、《藤野先生》、《棗核》、《背影》、《回憶我的母親》、《記一輛紡車》、《小橘燈》 ,抒情散文以 寫景狀物 為主,著重抒發(fā)作者的情懷,學過的抒情散文有 《春》、《荔枝蜜》、《白楊禮贊》、《聽潮》 。30 、詩歌的主要特點是: 集中性 、 精煉性 、 音樂性 。31 、按表達方式分,詩歌可以分為 敘事詩 、 抒情詩 ;按形式分,可以分為 格律詩 、 自由詩 和 民歌體 。我們學過的敘事詩有《賣炭翁》《木蘭詩》《 石壕吏 》32 、詞是 舊體詩歌 的一種,原是一種按照樂曲節(jié)拍創(chuàng)造的歌詞,后來逐漸與音樂 脫離,成為一種 有固定格式 的詩歌體。詞牌是 曲調(diào) 的名稱,它與詞的內(nèi)容沒有必然的聯(lián)系,如《沁園春·雪》中“ 沁園春 ”是詞牌,“ 雪 ”是題目。33 、民歌體詩是 仿照民歌樣式所寫的 新詩。民歌是廣大勞動人民的 口頭創(chuàng)作 ,是在口頭流傳過程中的經(jīng)過不斷加工而成的詩歌。如《 敕勒歌 》。34 、散文詩是用 散文 的形式寫成的詩,兼有 散文 和 詩 的特點。我們學過的散文詩是 高爾基 寫的《 海燕 》。
35 、散曲是 元 代盛行的新詩體,分為套數(shù)和小令兩種。
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