體育中考和特長(zhǎng)生考試與錄取

　　玉林市繼續(xù)使用無(wú)線(xiàn)智能化電子設(shè)備進(jìn)行中考體育學(xué)科測(cè)試。測(cè)試科目分別是50米跑、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球，每項(xiàng)20分共60分，將計(jì)入考生中考總分。通過(guò)無(wú)線(xiàn)智能化電子設(shè)備進(jìn)行中考體育學(xué)科測(cè)試，統(tǒng)一考試程序、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試器材設(shè)備，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)或顯示，考生現(xiàn)場(chǎng)可知曉測(cè)試成績(jī)，實(shí)現(xiàn)考試過(guò)程透明化。體育特長(zhǎng)考試在使用無(wú)線(xiàn)智能化電子設(shè)備的基礎(chǔ)上，首次增加人臉識(shí)別系統(tǒng)、高清監(jiān)控系統(tǒng)，體育測(cè)試更加公平準(zhǔn)確。

　　普通高中特長(zhǎng)生的招生，在學(xué)校招生計(jì)劃中劃出不超過(guò)5%招生比例，用于招收在體育、音樂(lè)、美術(shù)等方面有特長(zhǎng)的考生，但不能占用擇優(yōu)生招生計(jì)劃指標(biāo)。特長(zhǎng)生考試、閱卷由玉林市招生考試院統(tǒng)一組織。特長(zhǎng)生志愿填報(bào)和錄取與各普通高中招生的批次同時(shí)進(jìn)行。

　　嚴(yán)肅招生紀(jì)律

　　所有公辦、民辦普通高中學(xué)校一律不得跨市域范圍招生�？h（市）屬公辦、民辦普通高中學(xué)校原則上在本縣區(qū)域內(nèi)招生，未完成招生計(jì)劃的縣（市）屬民辦普通高中學(xué)�？稍谒鶎偈杏蚍秶鷥�(nèi)招生，其具體招生范圍有市教育局確具體招生范圍由市教育行政部門(mén)確定。市直屬公辦、民辦普通高中學(xué)校在本市域內(nèi)招生，具體招生范圍及具體招生人數(shù)由市教育行政部門(mén)確定。嚴(yán)禁違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“掐尖”招生。凡采用強(qiáng)迫、欺騙、引誘、以免學(xué)費(fèi)、發(fā)回扣費(fèi)、發(fā)生活費(fèi)、發(fā)各種名目的補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等不正當(dāng)手段搶生源的高中學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，通報(bào)批評(píng)，并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員的責(zé)任。

　　開(kāi)通建檔立卡貧困生上學(xué)的“綠色通道”

　　為了幫助建檔立卡貧困戶(hù)子女初中畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)讀書(shū)成才的夢(mèng)想，玉林市開(kāi)通建檔立卡貧困生上學(xué)的“綠色通道”,對(duì)就讀高中階段教育學(xué)校的建檔立卡貧困戶(hù)子女全部免除學(xué)雜費(fèi)，并通過(guò)捐資助學(xué)（或從事業(yè)性收費(fèi)中提取經(jīng)費(fèi)）等形式多渠道籌措資金，為建檔立卡貧困戶(hù)子女提供在校期間的生活補(bǔ)助費(fèi)。同時(shí)，為建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立資助檔案、信息，落實(shí)專(zhuān)人對(duì)建檔立卡的學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤，解決他們上學(xué)的后顧之憂(yōu)，確保他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　與往年相比

　　這些方面有改革創(chuàng)新↓↓↓

　　“全科”開(kāi)考新機(jī)制

　　堅(jiān)持考試、考查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)施“全科”開(kāi)考，把初中階段開(kāi)設(shè)的全部學(xué)科全部納入中考范圍，把原來(lái)不進(jìn)入中考序列的音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)等科目全部列入綜合素質(zhì)考核。

　　綜合評(píng)價(jià)新體系

　　堅(jiān)持“五育并舉”，首次將藝術(shù)素養(yǎng)狀況、勞動(dòng)素養(yǎng)狀況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生在聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、繪畫(huà)、書(shū)法以及勞動(dòng)知識(shí)技能、參加公益勞動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，從德智體美勞全面發(fā)展五個(gè)方面，進(jìn)一步完善了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。全新的綜合評(píng)價(jià)體系，從品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、藝術(shù)素養(yǎng)狀況、勞動(dòng)素養(yǎng)狀況等5個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)，每項(xiàng)均以等級(jí)呈現(xiàn)，等級(jí)設(shè)A、B、C、D四檔，分別代表“優(yōu)”、“良”、“合格”和“不合格”。充分體現(xiàn)了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。

　　中考命題新要求

　　充分發(fā)揮中考命題對(duì)深化教育教學(xué)改革、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要導(dǎo)向作用。突出學(xué)科核心素養(yǎng)，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基礎(chǔ)上，注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。各學(xué)科中考命題依據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)和各學(xué)科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、生態(tài)文明教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和創(chuàng)新能力的考查。加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，以利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各科試題的平均難度為0.70左右；易、中、難題目的比例為6:3:1。既充分發(fā)揮傳統(tǒng)題型優(yōu)點(diǎn)，又積極嘗試使用新題型；既注意主觀題和客觀題的合理搭配，又注意探索設(shè)置一些開(kāi)放性的試題。

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