中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年山東青島十九中學(xué)科技培養(yǎng)班招生計(jì)劃，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
青島十九中2020年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班招生簡(jiǎn)章
青島十九中科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)科技班），是經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)，以提升創(chuàng)新素養(yǎng)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才為目的的特色班。
一、招生計(jì)劃
面向四區(qū)（市南、市北、李滄、嶗山，下同）招收2個(gè)班，共100人。單獨(dú)錄取，單獨(dú)編班，校內(nèi)寄宿。
二、志愿代碼
192
三、報(bào)名條件
考生符合下列條件之一者可以報(bào)考：
1.具有四區(qū)初中學(xué)籍，且在2020年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名期間未在休學(xué)期內(nèi)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
2.辦理了2020年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試外地回青、往屆生報(bào)名手續(xù)，且戶(hù)籍在四區(qū)的外地回青、往屆生考生，往屆生須無(wú)往年被高中段學(xué)校錄取記錄。
四、報(bào)名辦法
考生按照《青島市教育局2020年全市初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名工作意見(jiàn)》（青教通字〔2020〕31號(hào)）要求進(jìn)行“網(wǎng)上考試報(bào)名”“網(wǎng)上志愿填報(bào)”和“志愿確認(rèn)”。
1.網(wǎng)上考試報(bào)名�？忌氂�5月21日（星期四）至24日（星期日）每天8:00至20:00，登錄“青島市初中學(xué)業(yè)水平考試（高中階段學(xué)校招生）管理平臺(tái)”（網(wǎng)址：http://wsbm.qdedu.gov.cn/，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考平臺(tái)”）進(jìn)行網(wǎng)上考試報(bào)名。
2.網(wǎng)上志愿填報(bào)。考生須于6月19日（星期五）至21日（星期日）每天8:00至20:00，登錄中考平臺(tái)網(wǎng)上填報(bào)科技班志愿，并補(bǔ)充填寫(xiě)考生基本信息。
3.志愿確認(rèn)。志愿確認(rèn)時(shí)間為6月22日（星期一）至23日（星期二）。四區(qū)學(xué)籍的應(yīng)屆初中學(xué)校畢業(yè)生于規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在學(xué)籍所在初中學(xué)校確認(rèn)報(bào)考信息；確認(rèn)材料按照市教育局統(tǒng)一規(guī)定。外地回青和往屆生于規(guī)定時(shí)間內(nèi)到戶(hù)籍所在區(qū)招考部門(mén)確認(rèn)志愿信息。
五、錄取程序
1.我�？萍及嘀驹笐�(yīng)在普通高中普通批志愿中單獨(dú)進(jìn)行填報(bào)。第一階段普通高中錄取按照自招批、特長(zhǎng)批、藝術(shù)班批、普通批的順序錄取。普通批錄取時(shí)，第一、二志愿為平行志愿。
2.科技班錄取使用“初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)”進(jìn)行錄取。初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科總分和政策性加分（不含其他照顧優(yōu)待政策）。對(duì)等級(jí)成績(jī)的要求及同分排序辦法按照《青島市教育局關(guān)于做好2020年全市初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生工作的通知》（青教通字〔2020〕33號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.我�？萍及嘣谒膮^(qū)普通高中第一階段普通批錄取執(zhí)行局屬普高一段線(xiàn)（簡(jiǎn)稱(chēng)一段線(xiàn)）。我�？萍及噤浫》�?jǐn)?shù)線(xiàn)根據(jù)報(bào)考考生的志愿、成績(jī)、招生計(jì)劃情況，按市教育局招生政策確定。
4.報(bào)考青島十九中科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班（科技班）志愿未被錄取的考生，該志愿等同于報(bào)考我校普通班志愿。在科技班錄取結(jié)束后，參加我校普通班錄取，一次志愿有兩次錄取機(jī)會(huì)，且可按照規(guī)定爭(zhēng)取指標(biāo)生資格。被青島十九中科技班錄取的考生，不占用初中學(xué)校指標(biāo)生名額。
六、培養(yǎng)模式
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校對(duì)具有高度責(zé)任心、執(zhí)著進(jìn)取和質(zhì)疑的精神、超常的悟性、主動(dòng)學(xué)習(xí)與探究的品質(zhì)的學(xué)生，在創(chuàng)新素養(yǎng)方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)“具有敢于質(zhì)疑、勇于求異，善于探究、勤于實(shí)踐的原創(chuàng)力”的高素質(zhì)的人才，提升學(xué)生未來(lái)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）培養(yǎng)方式
堅(jiān)持課程改革、課堂教學(xué)改革、教育評(píng)價(jià)改革，以信息化手段為支撐，突出科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科探究實(shí)踐、突出多樣化的課程選擇，滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1.適才課程支持：?jiǎn)为?dú)設(shè)定課程課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，融合普通高中基礎(chǔ)課程、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程和大學(xué)先修課程，實(shí)行模塊教學(xué)和學(xué)分制，同時(shí)考慮研學(xué)研修、大學(xué)課程體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排。組織學(xué)生參與科技前沿創(chuàng)新課題研究，參與“科技創(chuàng)新大賽”、“明天小小科學(xué)家”或?qū)W科奧賽等賽事。
2.雙導(dǎo)師制規(guī)劃：采用“校內(nèi)導(dǎo)師+校外專(zhuān)家”的雙導(dǎo)師制，學(xué)校與省市內(nèi)高校、研究所合作，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，讓校外專(zhuān)家參與到課堂教學(xué)和研究活動(dòng)中來(lái)，共同規(guī)劃學(xué)生成長(zhǎng)。
3.教學(xué)方式變革：以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究為主要學(xué)習(xí)方式。配備相應(yīng)教學(xué)終端，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合。
4.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)常態(tài)：學(xué)校與高校和科研院所合作，建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，共同培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)生有機(jī)會(huì)在高中階段走進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，走到著名學(xué)者和教授身邊，在專(zhuān)家的指導(dǎo)和影響下成長(zhǎng)。
5.校內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)：學(xué)校與藍(lán)谷高校和科研院所聯(lián)合，充分利用校外教育資源，大學(xué)課程進(jìn)校園、大學(xué)教授進(jìn)課堂。根據(jù)課程和教學(xué)的需求，把校外教育資源納入教育教學(xué)之內(nèi)，為學(xué)生校外學(xué)習(xí)和實(shí)踐搭設(shè)平臺(tái)。
5.獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)支持：對(duì)于“科技班”學(xué)生，學(xué)校每學(xué)年有“創(chuàng)新人才獎(jiǎng)學(xué)金”，為優(yōu)秀學(xué)生提供研究獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)習(xí)資助。
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