初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)，及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1.《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，該書是時(shí)期的家、家。

主持編寫的，它是我國(guó)第一部體通史。

2.下列解釋有誤的一項(xiàng)是( )

A.初(當(dāng)初) 當(dāng)涂(當(dāng)?shù)溃��?dāng)權(quán)) 　 多務(wù)(多事務(wù))

B.孤(古代王侯的自稱) 博士(知識(shí)高深的人)　　辭(推托)

C.涉獵(粗略地閱讀) 往事(歷史)　　過(guò)(到)

D.見事(認(rèn)清事物) 及(到了……的時(shí)候)　非復(fù)(不再是)

3.說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了說(shuō)話者怎樣的語(yǔ)氣?

(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(　　 )

(2)但當(dāng)涉獵，見往事耳( )

(3)大兄何見事之晚乎( )

4.翻譯句子。

⑴權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”

⑵大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”

5.孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答)

方法：目的：

6.本文主要通過(guò)_______來(lái)刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是___________ _______ __;呂蒙是________________________。

7.魯肅的話表現(xiàn)他_________ ___的感情，也從側(cè)面寫出了____________;文末“_________ ___”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。

8.文中孫權(quán)善勸，請(qǐng)結(jié)合本文略加分析。

答：_________________________________________________________________________

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