來源:網絡資源 2020-09-20 20:51:19
美國:
38.《再塑生命的人》作者海倫·凱勒,選自《假如給我三天光明》,美國女作家,教育家。“再塑生命”的字面含義是:重新塑造生命、重新獲得生命。課文含義是:莎莉文老師對我啟迪世間真理、給我深切的愛。她是“再塑生命的人”,表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。
39. 《走一步,再走一步》,作者莫頓·亨特,美國作家,心理學家。這篇敘事性作品,以小見大,記敘“我”童年時一次“遇險”“脫險”的經歷,揭示一個深刻的哲理:在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解成小困難,一個一個認真解決,終將戰(zhàn)勝巨大困難,取得勝利。
40. 阿西莫夫,當代美國最著名的科普作家、科幻小說家,代表作《基地》《新疆域》。
《恐龍無處不有》依據在南極發(fā)現恐龍化石的事實,證明了“大陸漂移假說”,說明不同領域的科學發(fā)現可以互相啟發(fā),從而發(fā)現新的論據;《被壓扁的沙子》通過“斯石英”產生、分布、特征的介紹,證明了外星撞擊地球是導致恐龍滅絕的一個重要原因,表明不同科學領域之間緊密相連的關系。
41.《大雁歸來》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》作者利奧波德,美國生態(tài)學家。文章運用擬人手法,介紹大雁的鳴叫、覓食、群居、飛行的活動,說明大雁是人類有益的伙伴,表達作者對大雁的喜愛之情,呼吁人們保護野生動物。
42. 《登勃朗峰》選自《遠處的青山》,作者馬克吐溫,美國作家,代表作小說《湯姆索亞歷險記》《哈克貝利費恩歷險記》。此文記述與友人游覽勃朗峰的經歷,寫上山,用散文筆法,描繪山中奇景;寫下山,以小說筆法敘述奇人奇事。
43.《談創(chuàng)造性思維》作者羅迦·費·英格,美國實業(yè)家,本文論述了創(chuàng)造性思維的重要性、創(chuàng)造性思維所必需的關鍵要素,并指出如何才能成為一個富有創(chuàng)造力的人。
44《寂靜的春天》作者是美國海洋生物學家蕾切爾·卡遜,于1962年出版.這是這本不尋常的書,在世界范圍內引起人們對野生動物的關注,喚起了人們的環(huán)境意識,
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