來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-10-15 17:32:31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年安徽合肥4+6+1中考新模式實(shí)施方案,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
《合肥市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》明確要求,合肥市從2020年秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取辦法,穩(wěn)步推進(jìn)招生錄取改革辦法,積極采取“4+6+1”模式。
“一石激起千層浪”,合肥新中考模式有何新變化,到底如何考,家長(zhǎng)和學(xué)生們?nèi)绾稳フ_應(yīng)對(duì),這些都是擺在家長(zhǎng)和學(xué)生面前的迫切問(wèn)題。針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生們關(guān)心的問(wèn)題,我們進(jìn)行了逐一梳理,供大家參考。
第一個(gè)問(wèn)題:什么是“4+6+1”合肥中考新模式?
合肥新中考簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“4(語(yǔ)數(shù)英體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))模式,將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視作一個(gè)學(xué)科,其結(jié)果以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)或以等級(jí)呈現(xiàn)。
第二個(gè)問(wèn)題:合肥中考新模式什么時(shí)間會(huì)實(shí)行,具體方案什么何時(shí)下發(fā)?
根據(jù)《合肥市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》中的說(shuō)法,合肥市從合肥市從2020年秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取辦法,穩(wěn)步推進(jìn)招生錄取改革辦法,積極采取“4+6+1”模式。
具體招生辦法將于2020年下半年公布。按照合肥市教育局的官方說(shuō)法來(lái)推算的話,這個(gè)具體方案將在未來(lái)兩個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)出臺(tái)。
第三個(gè)問(wèn)題:中考新模式“新”在哪里?
簡(jiǎn)單的概括一下,主要體現(xiàn)在“三新”。
第一新是學(xué)什么考什么。初中三年所學(xué)的每門(mén)課程都列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。在此之前的舊中考模式中,我們以2020合肥中考為例,真正決定中考錄取的,只有語(yǔ)、數(shù)、英、理、化、史、政、體和實(shí)驗(yàn)操作這九項(xiàng)內(nèi)容。而在新中考中,“4(語(yǔ)數(shù)英體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)),范圍更廣,考核內(nèi)容更多,多了地理、生物和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三門(mén)。
第二新是將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視作一個(gè)學(xué)科。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入合肥中考招生,盡管叫了好多年,但是“只聽(tīng)樓梯響,不見(jiàn)人下樓”,最終還是看九門(mén)課的考試成績(jī)。而在新中考模式中,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),不僅是視作一門(mén)學(xué)科,其結(jié)果將以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)或以等級(jí)呈現(xiàn),直接影響和決定著中考招生錄取。
第三新是將體和語(yǔ)數(shù)英并列放在一起。這個(gè)提法是體育納入中考以來(lái)的第一次提出,把體育與健康和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)放在同等位置,這釋放了一個(gè)新的信號(hào),體育與健康將會(huì)越來(lái)越重要。
第四個(gè)問(wèn)題:新中考模式中體育與健康放在與語(yǔ)數(shù)英并列位置,分值會(huì)不會(huì)加大?
9月21日,國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《體育總局 教育部關(guān)于印發(fā)深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見(jiàn)的通知》!锻ㄖ访鞔_要求將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,納入中考計(jì)分科目,科學(xué)確定并逐步提高分值,啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。
從當(dāng)前來(lái)看,全國(guó)各地中考體育分?jǐn)?shù)和占比各不相同,現(xiàn)在目前中考體育分最高的是云南,在總分700分中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育各100分,體育首次達(dá)到了與語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科相同分?jǐn)?shù)的位置。很多省份也在陸陸續(xù)續(xù)提高中考體育分值,比如天津市中考體育現(xiàn)為30分,2022年起提高到40分。江西省2020年中考體育分?jǐn)?shù)從55分提高到60分。福建省2020中考體育分值已從30分增至40分;深圳市從2022年起體育分值從30分提高至50分。
合肥市既然將體育與語(yǔ)數(shù)外并列,提高分值是必然。按照合肥市教育局的一貫穩(wěn)健的作風(fēng),短期內(nèi)大幅度提高分值和占比不符合其風(fēng)格,不提高不符合改革思路。最終應(yīng)該是循序漸進(jìn),逐步提高。
第五個(gè)問(wèn)題:綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)怎么評(píng),有何依據(jù)?
評(píng)價(jià)內(nèi)容:根據(jù)《安徽省教育廳進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?荚囌猩贫雀母锏膶(shí)施意見(jiàn)》(皖教基【2017】21號(hào)),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括五個(gè)方面:思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐。
依托載體:各初中學(xué)校通過(guò)安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)學(xué)生空間“成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
實(shí)施主體:各初中學(xué)校和教師要常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
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