來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-11-24 15:30:42
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年七年級語文古詩選擇題訓(xùn)練:己亥雜詩,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
1 . 以下對詩的前兩句理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A. 第一句中的“離愁”一詞直接表現(xiàn)了詩人的心境。
B. 第二句中的“吟鞭”指詩人的馬鞭。吟,指吟詩。
C. 詩人以“浩蕩”修飾“離愁”,以“白日斜”烘托“離愁”,以天涯映襯離愁,這種多層次的描寫方法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下,斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。
D. 詩的前兩句敘事抒情,在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了哀怨的愁緒。詩人歸隱,是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會。
2.對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: ( )
A.詩的第一、二句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境:離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B.詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想,將詩人的時代使命感移情落花,從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。
C.詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁,用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)析,使整首詩從離愁中解脫出來。
D.全詩表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
3、對這首詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是( )
A 詩的前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。
B 用“浩蕩”修飾離愁,寫離愁之苦;用“天涯”映襯離愁,寫離愁之多。
C 詩的后兩句以花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入議論。
D “化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛護(hù)。
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