6、文章最后說(shuō)：“星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容??”星子為什么會(huì)笑？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想或想像，寫(xiě)幾句話(huà)，表現(xiàn)出星子此時(shí)此刻的內(nèi)心想法。   答：                                                                                                   7、此文前后跨度幾十年，上下寫(xiě)了四代人，內(nèi)涵十分豐富，并且提出了一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題：------------------------------ ------------。文章要表達(dá)的主旨是 ----------------------------------------      。為了突出這一主旨，作者對(duì)眾多材料作了精心安排，其中寫(xiě)得最詳?shù)膬?nèi)容是(概括) ----------------------------------  。(不得超過(guò)25字)  (3分)

　　答案：     1、星子迫切（急切）地想說(shuō)出自己的不同見(jiàn)解，渴望（希望）得到老師的認(rèn)可。    2、大膽發(fā)揮想像，多想出幾個(gè)答案。    3、某些傳統(tǒng)的教育方法束縛了學(xué)生的想像力，造成了學(xué)生缺乏思考與想像力，不能突破原有的思維框框。    4、①星子的老師“不高興”，星子老師“很高興”。   ②星子的老師否定學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，星子老師充分肯定了學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解。   ③星子的老師指責(zé)和諷刺學(xué)生，星子老師鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生。    5、像鉤子，像虹，像拱橋。    6、應(yīng)扣住她的教育思想、教育方法終于有了好的結(jié)果，她感到高興。語(yǔ)文教學(xué)模式終于有了改變，并有了成績(jī)。    ①我們的語(yǔ)文教學(xué)往哪里走    ②教育思想在發(fā)展，教學(xué)方法在更新，語(yǔ)文課堂要培養(yǎng)學(xué)生的形象思維，擴(kuò)展其想像力。   ③星子老師對(duì)于學(xué)生大膽、多向、創(chuàng)新的思維指導(dǎo)。(此題意近即可

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