中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年河南中考滿分作文：我的危機(jī)故事，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　我的危機(jī)故事

　　何為危機(jī)？

　　是壯士一去兮的易水風(fēng)寒，還是饑寒交迫中的最后一餐。抑還是戰(zhàn)機(jī)轟鳴下的人群離散？可于我而言，危機(jī)便是那一次，我險些同優(yōu)秀失之交臂。（開頭點題，排比句開頭展示文采，過渡引出下文）

　　″你是優(yōu)秀的"。優(yōu)異的成績，同伴的艷羨，師長的夸贊是這樣告訴我的�？僧�(dāng)我步入初三的第一天，這句斬釘截鐵的判斷便出現(xiàn)了裂痕，令我心悸不已。（懸念）

　　“第一組統(tǒng)計跟不上隊伍的人員名單”，老師不近人情的冰冷聲音再次響起。“小A…，.....A同學(xué)，怎么又是你？”他詫異地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以頭搶地，卻只能保持站立，試圖辯解: “老師，我…… ........老師我跑不動啊。"不知是哪個可惡的家伙模仿著我的腔調(diào)叫道。頓時，寂靜的隊伍一下炸開了鍋，起哄聲，嘲笑聲，指指點點。接踵而來。我把頭埋得更低了。（描寫細(xì)致）

　　“跑不動不是理由，小A，體育成績可是要納入中考成績。你自己好好想想吧。有這么好的成績，可不能因為體育…”  依舊是苦口婆心的勸導(dǎo)，可無人知曉。在我低頭的時候淚水已決堤無可收拾。我難過著，內(nèi)心升騰起了一種前所未有的危機(jī)感。

　　可我終究是不甘心的，我不甘心被體育這么一個小小的危機(jī)傷了我的驕傲與優(yōu)秀。我決心要化解它。（過渡 轉(zhuǎn)機(jī)）

　　自那以后，我一改喜靜不喜動的個性。烈日炎炎下無人細(xì)看的綠茵場上，是我即使艱難卻依然決然的身影；蕭瑟秋風(fēng)中，人影稀少的體育器材旁，是我不認(rèn)命的一次次躍起下落；雨雪紛飛下，是我揮汗如雨，咬牙堅持的沉重下壓。一天又一天，一月又一月，不論寒暑風(fēng)雨。不敢間斷，從未間斷。因為我怕我一停下，那種幾近將我攫起的危機(jī)感。（描寫，排比，精彩）

　　天道酬勤。終于有一天，我也能在隊形中前進(jìn)，而非舉步維艱。我也能在自信的驅(qū)使下躍出身輕如燕；而那曾被視作魔鬼之尺的坐位體前屈測試儀也成了我手到擒來的伎倆。從老師贊許的目光中。我終于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么？（轉(zhuǎn)機(jī)）

　　或許這就是所謂危機(jī)。我默念著，眉頭輕蹙。“可也不賴嗎嘛"，我輕輕感嘆，笑意漸濃。是啊，它不過是一只徒有虛表的攔路虎罷了，而我可是危機(jī)過后更加優(yōu)秀而自信的少年。(總結(jié)  升華 點題  呼應(yīng)開頭）

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