24.臺(tái)灣的生命教育課有一個(gè)“體驗(yàn)生命的孕育，珍惜生命的不易”的體驗(yàn)課程，讓學(xué)生胸前負(fù)重10公斤，不用雙手撐持上樓、下樓，體驗(yàn)孕婦的艱辛。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的目的是

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　�、隗w會(huì)父母的艱辛

　�、叟囵B(yǎng)以“孝敬”回報(bào)父母的感恩心理

　�、芨�加珍惜自己的生命

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　二、判斷題

　　25.父母與子女之間的“代溝”是正常的，同時(shí)也是難以避免的()

　　26.天下無(wú)不是的父母。

　　27.小娟認(rèn)為，在家里首先是父母應(yīng)該對(duì)她負(fù)責(zé)。()

　　28.順從服從父母的意愿是解決“代溝”的最好方式。

　　29.孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。

　　30.家庭是愛(ài)的港灣，家庭保護(hù)就是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)義務(wù)及職責(zé)。

　　31.代溝是兩代人之間年齡差異造成的，無(wú)論怎樣溝通也無(wú)法填平。

　　32.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

　　33.絕對(duì)服從父母的管教是跨越“代溝”的最好方式。

　　34.下邊漫畫(huà)的寓意是已經(jīng)長(zhǎng)大的我們要學(xué)會(huì)孝敬、感恩父母。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　35.攜盲母上大學(xué)的劉艷芳，靠勤工儉學(xué)贍養(yǎng)父母的范長(zhǎng)春……這些普普通通的子女用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)孝敬父母的動(dòng)人故事。“萬(wàn)善孝為先”，請(qǐng)你運(yùn)用教材有關(guān)知識(shí)回答：21教育網(wǎng)

　　(1)我們?yōu)槭裁匆�孝敬父�?(4分)

　　(2)在日常生活中，我們應(yīng)該如何孝敬父母?(4分)

　　(3)當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你是如何與父母溝通的?(4分)

　　36.閱讀材料，回答問(wèn)題(12分)“中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程”于2012年4月發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示：①家長(zhǎng)和孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的評(píng)價(jià)仍有較大差異.家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)的態(tài)度依然保守;②約占70%的未成年人經(jīng)常在社交網(wǎng)站公布個(gè)人信息，如姓名、年齡、手機(jī)號(hào)等;③有72.7%的未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)不良信息。

　　(1)家長(zhǎng)和孩子的觀念為什么會(huì)存在差異?(4分)

　　(2)當(dāng)家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生矛盾時(shí)，作為孩子，應(yīng)該怎么做?(4分)

　　(3)分別針對(duì)材料②和③回答：未成年人在上網(wǎng)時(shí)應(yīng)核怎樣保護(hù)自己?(4分)

　　四、論述題

　　37.“看著父母平安，我才能安心讀書(shū)。”遼寧中醫(yī)大學(xué)王冬雪的養(yǎng)母于2012年年末突患腦出血住院手術(shù)，緊接著養(yǎng)父叉在打工地摔成重傷，為了照顧養(yǎng)父母，王冬雪把他們帶到學(xué)校，邊上學(xué)、邊打工、邊照顧養(yǎng)父母、邊償還債務(wù)。她帶著患病養(yǎng)父母上大學(xué)的事跡被師生們傳為佳話。

　　閱讀材料回答問(wèn)題：

　　(1)王冬雪向我們傳遞了哪些正能量?(答出4點(diǎn)，4分)

　　(2)王冬雪自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的行為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義?(4分)

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