中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文常用的標點符號及其用法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　常用的標點符號及其用法

　　常用的標點符號有：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號。

　　1.句號（。）

　　句號用在陳述句末尾的停頓；

　　語氣舒緩的祈使句末尾也用句號。

　　例如：

　　①全國人民特別是廣大青年，都要認真學習和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。（陳述句）

　�、谡埌验T關(guān)上。（語氣舒緩的祈使句）

　�、劢裉煳覀儽仨毣厝ァ＃ㄓ袕娬{(diào)意味陳述句）

　�、芟抡n了。（獨詞無主句表示陳述語氣）

　　2．問號（？）

　　問號用在一句話的末尾，表示疑問語氣。

　　例如：

　　①今天怎么回來得這么晚？

　�、谒�是誰？從什么地方來？

　　注意點：

　　A．反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答，要表達的確定意思包含在句子中；后者自問自答，以期引起讀者的注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問號。

　　例如：

　�、匐y道你還不了解我嗎？

　　②是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。

　　B．有些表示委婉語氣的祈使句，句末用問號。

　　例如：

　　①請你稍微挪一下凳子好嗎？

　�、谀銇硪幌潞脝幔�

　　C．有的問句，主語和謂語倒置，應(yīng)注意把問號放在句末。

　　例如：怎么啦，你？

　　D．有的句子里雖含有疑問詞（誰，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。

　　例如：

　�、傥也恢�道他去車站接誰。

　　②我沒什么，可不知道人家怎么想。

　　E．選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句末用一個問號，句中各項之間用逗號。

　　例如：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？

　　3．感嘆號（�。�

　　感嘆號表示感情強烈的句子末了的停頓。

　　A．表示感嘆句末尾的停頓。例如：歌唱吧，為迎接澳門回歸！

　　B．語氣很重，很強烈的祈使句也用嘆號。例如：快跑！

　　C．語氣強烈的反問句也用感嘆號。例如：我哪比得上她呀！

　　4．逗號（，）

　　表示一句話中間的停頓。

　　A．復(fù)句中，分句內(nèi)部或分句之間，經(jīng)常用逗號。

　　例如：所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。

　　B．句子主語（復(fù)雜短語作主語）較長，或主語雖短，但需強調(diào)時，或主語后帶有語氣詞時，主語后面要用逗號。

　�、龠@巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

　　②他，就是我們的班主任劉老師。

　　③你啊，真不爭氣。

　　C．句子謂語是主謂短語，主語后面有時要停頓，就用逗號。例如：

　　這洋八股，魯迅早就反對過的。

　　D．句子賓語較長時，前面用逗號。例如：

　　我記得，她那時還是個不懂事的小姑娘。

　　E．用在倒裝句成分之間。例如：

　�、俪鰜戆桑�你們�。ㄖ髦^倒裝）②荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。（定語后置）③我們的祖國正高速度地向前躍進，沿著勝利的道路。（狀語后置）

　　F．用著并列詞組之間。例如：

　�、偻┠編X，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。

　�、谒�稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。（因各項之間有不同的層次分別，逗號用來區(qū)分不同的并列層次，頓號用來表示同一層次中各個成分的并列）

　　G.用在關(guān)聯(lián)詞之后。

　　例如：他現(xiàn)在還不十分努力，但是，和以前相比，已經(jīng)有相當大的進步了。

　　H.句子中某些特殊的成分，一般用逗號把他們和別的成分隔開。例如：

　　老李，我們的班長，昨天進京受獎去了。（同位語）

　　什么樣的階級，更確切地說，站在什么樣的階級立場上，就有什么樣的理想。（插入語）

　　5．分號（；）

　　表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。例如：

　　有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。

　　6.頓號（、）

　　頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。例如：

　　（場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類實在不少。

　　7．冒號（：）

　　A．用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面，有引起他人注意的意思；用在"某某說"之后，表示下面是引用的話。

　　B．用在總括后面的話，表示后面分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。例如：

　　紡線有幾種姿勢：可以坐著矮板紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。

　　C．用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如：

　　我想：希望本無所謂有，無所謂無的。

　　D．用在解釋說明的話之前。例如：

　　……即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……
 

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