(二)綜合素質(zhì)評價

　　貫徹落實中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，堅持“五育”并舉，堅持正確的評價導(dǎo)向，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

　　1.評價內(nèi)容

　　根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》要求，全市綜合素質(zhì)評價按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個維度對學(xué)生進行評定。

　　2.評價實施

　　市教育局統(tǒng)一制定《長沙市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，包括具體評價內(nèi)容、評價方式、評價程序、評價標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求等，統(tǒng)一組織抽樣評價，進一步加強綜合素質(zhì)評價的過程管理和結(jié)果監(jiān)督。學(xué)校結(jié)合實際，完善指標(biāo)體系，規(guī)范評價過程，及時指導(dǎo)做好學(xué)生過程性資料的收集和遴選，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通和綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，實時記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)合全市抽樣評價結(jié)果，通過自評、互評、師評等綜合確定畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級。

　　3.結(jié)果使用

　　綜合素質(zhì)評價結(jié)果按五個維度分項以A、B、C、D四個等級形式呈現(xiàn)，作為初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。

　　三、畢業(yè)及升學(xué)

　　(一)初中畢業(yè)

　　1.?畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　取得我市正式學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，統(tǒng)一參加全市初中學(xué)業(yè)水平考試，達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)教育行政部門統(tǒng)一印制的初中畢業(yè)證書：

　�、俪踔袑W(xué)業(yè)水平考試科目卷面總成績達(dá)到總分60%或以上;

　　②綜合素質(zhì)評價結(jié)果各維度達(dá)到C等或以上。

　　2.?補考

　　初中畢業(yè)生書面考試成績不合格者可由畢業(yè)學(xué)校組織一次補考，補考成績不能作為高中錄取依據(jù)。綜合素質(zhì)評價結(jié)果未達(dá)到C等的學(xué)生，學(xué)�？砂才叛a測或充實其實證材料。補考達(dá)到上述畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者，可頒發(fā)初中畢業(yè)證書。

　　(二)高中招生錄取

　　1.?組織實施

　　高中階段學(xué)校通過統(tǒng)一信息化平臺進行錄取，提供高中階段學(xué)校公平、公正、規(guī)范的招生環(huán)境，維護學(xué)校、考生的合法權(quán)益，促進初中畢業(yè)生的合理分流和高中階段教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。城區(qū)高中招生錄取由市教育局中招辦負(fù)責(zé)組織實施，長沙縣、瀏陽市和寧鄉(xiāng)市的高中招生錄取由各縣(市)教育行政部門參照市教育局中招辦相關(guān)方案組織實施。

　　2.?計劃下達(dá)

　　城區(qū)高中由市教育局統(tǒng)一下達(dá)招生計劃，長沙縣、瀏陽市和寧鄉(xiāng)市高中由各縣(市)教育局下達(dá)招生計劃。招生計劃要符合國家對高中階段普職分流的總體要求，普高和職高招生計劃大體相當(dāng)，教育行政部門將不低于50%的優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校并完善操作辦法。按照國家有關(guān)政策，公辦高中全面取消擇校生計劃。

　　3.?錄取依據(jù)

　　高中學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)是：考生的學(xué)業(yè)水平綜合成績、綜合素質(zhì)評價等級以及享受政策性優(yōu)惠的情況。

　　高中學(xué)校招生錄取時，按照學(xué)生填報志愿及高中階段學(xué)校招生計劃，綜合考慮學(xué)生初中綜合素質(zhì)評價狀況及初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績擇優(yōu)錄取。具體錄取規(guī)則為：

　　(1)初中學(xué)業(yè)水平考試提前科等級入圍。

　　(2)初中綜合素質(zhì)評價等級入圍。

　　(3)比較初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績。

　　(4)綜合成績相同時，再比較綜合素質(zhì)評價等級結(jié)果。

　　4.?多樣化招生政策

　　普通高中學(xué)校除劃線招生外，還實行指標(biāo)生、特長生、推薦生和自主招生等多樣化招生政策，進一步擴大學(xué)校自主權(quán)，促進高中學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展。

　　(1)指標(biāo)生：將區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校不低于50%的招生計劃作為指標(biāo)生計劃分配到各初中學(xué)校，并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。指標(biāo)生錄取實行最低分?jǐn)?shù)線控制，按照考生所報指標(biāo)生志愿分校擇優(yōu)錄取。

　　(2)特長生：在教育行政部門認(rèn)定的資格范圍內(nèi)，對具有特殊才能的學(xué)生，根據(jù)教育行政部門下達(dá)的特長生招生計劃(原則上不超過該校招生計劃的5%)，在政策規(guī)定范圍內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)錄取。

　　(3)推薦生：高中學(xué)校招生錄取時，對平時綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀，但在初中學(xué)業(yè)水平考試期間因突發(fā)疾病或意外事故等客觀原因，造成學(xué)業(yè)水平考試成績有明顯失誤的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，可依據(jù)學(xué)生所在初中學(xué)校至少兩名資深教師提交的推薦信以及核實情況，在教育行政部門核定的范圍內(nèi)由招生學(xué)校破格錄取。

　　職業(yè)院校(含五年制高職高專、高職高專中職部、城區(qū)中職學(xué)校、技工院校)根據(jù)專業(yè)發(fā)展和就業(yè)崗位需求，對考生專業(yè)素質(zhì)有特殊要求的，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后予以公告，可在招生錄取前進行相關(guān)面試、體檢或術(shù)科測試等，進入學(xué)生檔案，不得另行組織文化考試。面試、體檢或術(shù)科測試等成績和初中學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價情況一起納入職業(yè)院校的招生錄取依據(jù)。

　　5.　規(guī)范優(yōu)待加分項目

　　根據(jù)教育部規(guī)范加分的有關(guān)要求，學(xué)生的相關(guān)特長和突出表現(xiàn)等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，減少和規(guī)范高中學(xué)校招生優(yōu)惠加分項目，嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

　　根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，保留以下政策優(yōu)待項目(如果出現(xiàn)同時享有多項優(yōu)待，取最高優(yōu)待項目，不重復(fù)計算。)：

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