來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-05-14 21:38:08
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之:應(yīng)用問(wèn)題的解題技巧,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
應(yīng)用問(wèn)題的解題技巧
一、快速閱讀,把握大意
在閱讀時(shí)不僅要特別留心短文中的事件情景、具體數(shù)據(jù)、關(guān)鍵語(yǔ)句等細(xì)節(jié),還要注意問(wèn)題的提出方式。據(jù)此估計(jì)是我們平常練習(xí)時(shí)的哪種類(lèi)型,會(huì)涉及到哪些知識(shí),一般是如何解決的,在頭腦中建立初步印象。
二、仔細(xì)閱讀,提煉信息
在閱讀過(guò)程中不僅要注意各個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù),還要注意各數(shù)據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系、標(biāo)明單位,特別是一些特殊條件(如附加公式),以簡(jiǎn)明的方式列出各量的關(guān)系,提煉信息,讀“薄”題目,同時(shí)還要能回到原題中去。
三、總結(jié)信息,建立數(shù)模
根據(jù)前面提煉的信息分析,通過(guò)文中關(guān)鍵詞、句的提示作用,選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型,例如由“大于、超過(guò)、不足……”等聯(lián)想到建立不等式,由“恰好……,等于……”聯(lián)想到建立方程,由“求哪種方案更經(jīng)濟(jì)……”聯(lián)想到運(yùn)用分類(lèi)討論方法解決問(wèn)題,由“求出……和……的函數(shù)關(guān)系式或求最大值(最小值)”聯(lián)想到建立函數(shù)關(guān)系,將題中的各種已知量用數(shù)學(xué)符號(hào)準(zhǔn)確地反映出其內(nèi)在聯(lián)系。
四、解決數(shù)模,回顧檢查
在建立好數(shù)學(xué)模型后,不要急于解決問(wèn)題,而應(yīng)回過(guò)頭來(lái)重新審題,一是看看哪些數(shù)據(jù)、關(guān)系還沒(méi)有用上,用得是否準(zhǔn)確,要充分挖掘題中的條件并發(fā)揮它們的作用;二是關(guān)鍵詞句的理解是否準(zhǔn)確、到位;三是判斷所列關(guān)系式是否符合生活經(jīng)驗(yàn);四是在解題過(guò)程中要善于反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
在解題中需注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、克服缺乏仔細(xì)審題意識(shí),避免因片面審題,快速答題帶來(lái)的失誤。
2、克服受思維定勢(shì)的影響,用“想當(dāng)然”代替現(xiàn)實(shí)的偏面意識(shí)。
3、忽略題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、條件,對(duì)題意的理解有偏差。
4、善于回顧反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正錯(cuò)誤,克服僥幸意識(shí)帶來(lái)不必要的失誤。
5、平時(shí)要重視閱讀、理解和表述能力的培養(yǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用,數(shù)學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、數(shù)表,它是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的工具,所以要仔細(xì)梳理問(wèn)題的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。
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