中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀：議論文閱讀知識(shí)與技巧，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　議論文閱讀知識(shí)與技巧

　　一、議論文三大要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法

　　議論文結(jié)構(gòu)：提出問題（是什么）、分析問題（為什么）、解決問題（怎么辦）

　　論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證。

　　論據(jù)：是支撐論點(diǎn)的材料，是用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。

　　事實(shí)論據(jù)：歷史和現(xiàn)實(shí)的人和事；文學(xué)作品和傳說中的人和事；數(shù)據(jù)

　　道理論據(jù)：馬列主義經(jīng)典著作；名家名言；格言、警句、俗語、諺語；作者闡發(fā)的道理

　　二、常見題型及答題技巧

　　1、分析論證方法的作用：作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下：

　�、�、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

　　格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))，從而使論證更具體更有說服力。

　�、�、道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

　�、�、比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。

　　格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

　　④、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

　　格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

　�、�、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。

　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者下讀)

　　※ 無論哪種論證方法都是為了證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)。如果是問幾個(gè)段的論證方法的作用，論證的是中心論點(diǎn)；如果是問一個(gè)段的（非中心論點(diǎn)所在段），那則是論證分論點(diǎn)。

　　2、分析論據(jù)的類型和作用：

　　補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：

　　(1)、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言警句(道理論據(jù))還是事例（事實(shí)論據(jù)）;

　　(2)、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

　　3、開頭段的作用

　　如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)(論題)，那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：

　�、佟㈤_頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)。

　�、�、開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)。

　　③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。

　　4、尋找論點(diǎn)的方法

　　論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)：文章題目、開頭、前三段、結(jié)尾。注意一些總結(jié)性的詞語，如：因此、總之等，即是暗示論點(diǎn)所在。反問句和比喻句不能作為論點(diǎn)，必須是陳述句。

　　5、理解句子或詞語的含義

　　議論文中這類題型的答案都能在文中找到答案，注意聯(lián)系上下文尋找答案，再自己進(jìn)行概括歸納。

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