來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-05-18 23:27:52
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考經(jīng)驗(yàn):如何高效利用時(shí)間,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
如何高效利用時(shí)間
一、記。簳r(shí)間并不重要
說到學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,很多人首先會(huì)想到的就是怎么擠時(shí)間——壓縮睡覺的時(shí)間、壓縮吃飯的時(shí)間、壓縮休閑娛樂的時(shí)間等等,把一切學(xué)習(xí)以外的時(shí)間都壓縮到極致,彷佛就是管理時(shí)間的終極目標(biāo)。
為學(xué)習(xí)成績而苦惱的同學(xué),常常也伴隨著覺得時(shí)間不夠的苦惱。因?yàn)樗麄冇X得,要想把成績趕上來,必須給自己“補(bǔ)課”——多補(bǔ)習(xí)以前的基礎(chǔ)或者多找點(diǎn)別的教輔材料來做一下。但是,老師上課占據(jù)了絕大部分的時(shí)間,又要布置好多好多的作業(yè),每天連作業(yè)都做不完,哪里來的時(shí)間去自己學(xué)習(xí)?
還有一種情況是,有的人花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí),幾乎達(dá)到了人的生理極限了,不太可能再擠得出什么時(shí)間出來了,但進(jìn)步仍然十分有限。看到自己在非常痛苦的看書做題的時(shí)候,有些個(gè)成績比自己好很多的同學(xué)卻似乎很悠閑的樣子。如果時(shí)間利用都到了這步田地,自己還有再改進(jìn)的余地嗎?
對于這些問題,我想用一句話解釋:“時(shí)間并不重要,重要的是效率。”
二、學(xué)習(xí)時(shí)間的“馬太效應(yīng)”
要明白效率和時(shí)間的關(guān)系,我們來算一筆時(shí)間賬:一個(gè)人中等努力程度的高三學(xué)生,除了上課一天用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間大概有10個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)間長度可以保證他每天有充足的睡眠,足夠的時(shí)間來休息。如果我們要拼命的擠時(shí)間,大概能多擠出來多少呢?假設(shè)你每天只睡六個(gè)小時(shí)——這已經(jīng)很夸張了,偶爾一天只睡六個(gè)小時(shí)都覺得沒什么,而如果連續(xù)很長一段時(shí)間的話,很多人都會(huì)受不了。然后三頓飯總共只用一個(gè)小時(shí),用在走路上的時(shí)間(即使是從寢室到食堂到教室三點(diǎn)一線,每天最少也要六趟)也要一個(gè)小時(shí),用了洗臉漱口上廁所以及其它雜務(wù)也要一個(gè)小時(shí)。這樣算下來,我們每天用來學(xué)習(xí)的時(shí)間達(dá)到了16個(gè)小時(shí)。這樣,我們比別人的學(xué)習(xí)時(shí)間增加了60%。
這是一個(gè)可喜的數(shù)字,實(shí)際上,每天多60%的話累加起來確實(shí)相當(dāng)驚人。一個(gè)人如果真的能這樣堅(jiān)持下來,取得進(jìn)步也是理所當(dāng)然的了。
不過,這筆賬漏掉了一個(gè)很重要的東西——人與人之間的差異?赐瑯拥膬(nèi)容,有人看一遍就記得差不多了,有人能記住小一半,而有人看了一遍之后啥也記不住。一道普通的數(shù)學(xué)證明題,一個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué),他只需要花五分鐘的時(shí)間就做出來了,而一個(gè)成績比較差一點(diǎn)的同學(xué),可能最少要思考十分鐘,甚至更長的時(shí)間——被一道數(shù)學(xué)題難個(gè)半個(gè)小時(shí)其實(shí)很正常。我們這樣一算,學(xué)習(xí)好的同學(xué)一個(gè)小時(shí)可以解決12道這樣的題目,而差一點(diǎn)的同學(xué)一個(gè)小時(shí)只能解決6道這樣的題目。我們拼了命的多增加了60%的時(shí)間,結(jié)果一算(10個(gè)小時(shí)×12):(16個(gè)小時(shí)×6)=120:96=5:4。人家一天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)的效果反而比我們學(xué)習(xí)16個(gè)小時(shí)還要高出25%!換句話說,我們付出了比別人多60%的努力,卻換來比別人低25%的效果,這可真夠冤的。
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