中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)：《生于憂患，死于安樂(lè)》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　生于憂患，死于安樂(lè)

　　一、詞類活用

　　1.必先苦其心志

　　苦：使 ……痛苦

　　2.勞其筋骨

　　勞：使 ……勞累

　　3.餓其體膚

　　餓：使 ……受饑餓

　　4.空乏其身

　　空乏：使 ……受到貧困之苦

　　5.行拂亂其所為

　　亂：使 ……顛倒錯(cuò)亂

　　二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

　　1.故天將降大任于是人也

　　任：責(zé)任，擔(dān)子

　　2.行拂亂其所為

　　拂：違背，逆，不順

　　3.而后作

　　作，奮起，指有所作為

　　4.征于色

　　征：征驗(yàn)

　　5.而后喻

　　喻：明白，了解

　　6.入則無(wú)法家拂士

　　入：在里面，指國(guó)內(nèi) 法家：有法度的世臣 拂士：足以輔佐君主的賢士

　　7.出則無(wú)敵國(guó)外患者

　　出：在外面，指國(guó)外

　　8.國(guó)恒亡

　　恒：常

　　9.生于憂患

　　生：生存發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯

　　1.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為

　　所以，上天要下達(dá)重大使命給這個(gè)人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的體膚餓瘦，使他身受貧困之苦，所行不順，使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂。

　　2.困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。

　　內(nèi)心困擾，思慮阻塞，然后才能有所作為;憔悴枯槁，表現(xiàn)在顏色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音(看到他的顏色，聽(tīng)到他的聲音)，然后人們才了解他。

　　3.入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

　　如果國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)持法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國(guó)外沒(méi)有敵對(duì)的國(guó)家和外來(lái)的憂患，國(guó)家時(shí)時(shí)都有滅亡的危險(xiǎn)。

　　4.生于憂患，死于安樂(lè)。

　　憂患(能激勵(lì)人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人委靡死亡。

　　5.所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能

　　(通過(guò)這些)來(lái)讓他內(nèi)心警覺(jué)，使他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)才干。

　　6.困于心，衡于慮，而后作

　　內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。

　　四、課文內(nèi)容理解

　　1.文章講的是造就人才和治理國(guó)家的問(wèn)題，中心論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂(lè)。

　　2.文中第一段所舉歷史人物的共同特點(diǎn)：都是在經(jīng)歷了艱難困苦之后才成就了不平凡的事業(yè)。運(yùn)用排比句式的作用是：非常有力的說(shuō)明人才是在艱苦環(huán)境中造就的道理。

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