（二）加強(qiáng)校園管理

　　學(xué)校實(shí)行閉環(huán)管理，全面把控所有進(jìn)出校園通道，做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，確需來訪人員須驗(yàn)碼、測溫、戴口罩。

　　（三）做好健康管理

　　學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，做好“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。走讀生從家庭到學(xué)校往返途中全程戴口罩。完善學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案。如有發(fā)熱、干咳、乏力、嗅（味）覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉等新冠肺炎相關(guān)癥狀者，在做好自我防護(hù)的前提下，就近及時前往發(fā)熱門診就診，并及時將有關(guān)情況報告學(xué)校。做好流感、諾如病毒感染性腹瀉等高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，做好登記臺賬。對曾經(jīng)患病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

　�。ㄋ模┭矙z重點(diǎn)區(qū)域

　　學(xué)校每日開展校門衛(wèi)室、食堂、衛(wèi)生間、教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、宿舍、衛(wèi)生室（保健室）、體育場館、垃圾場、建筑工地等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，做好通風(fēng)換氣和清潔消毒工作，排查潛在風(fēng)險，加強(qiáng)整改。做好飲水設(shè)備清潔消毒，保持學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做好垃圾分類處理、廢棄口罩定點(diǎn)投放等工作。

　　（五）保障食堂衛(wèi)生

　　學(xué)校應(yīng)在開餐前半小時完成就餐區(qū)域的消毒和通風(fēng)換氣。規(guī)范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班。做好餐（飲）具清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。加強(qiáng)對食材（尤其是冷鏈?zhǔn)称罚┑牟少彙⒋鎯�、加工等環(huán)節(jié)的索證索票及衛(wèi)生安全管理。校外供餐單位送餐人員驗(yàn)碼、測溫后方可入校，全程佩戴口罩和一次性手套。

　�。�六）加強(qiáng)寄宿管理

　　正常教學(xué)期間原則上學(xué)生不得出校；如必須出校，須嚴(yán)格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學(xué)生家長。加強(qiáng)宿舍出入管理，憑證出入并進(jìn)行測溫。設(shè)立（臨時）隔離室，位置相對獨(dú)立。加強(qiáng)宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣。對有發(fā)熱等新冠肺炎相關(guān)癥狀者，在做好自我防護(hù)的前提下，就近及時前往發(fā)熱門診就診，并及時將有關(guān)情況報告學(xué)校。

　　（七）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)防控

　　中職學(xué)校要把學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)列為疫情防控重點(diǎn)范圍，建立健全派出學(xué)校與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，共同做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生疫情防控工作。建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺賬，選派實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師和專門人員指導(dǎo)和管理學(xué)生實(shí)習(xí)，加強(qiáng)安全措施防護(hù)和健康教育。

　　（八）加強(qiáng)人員防護(hù)

　　學(xué)校合理管控人員密度，盡可能實(shí)施最小單元群體管理。在校期間引導(dǎo)學(xué)生保持安全社交距離，進(jìn)出值守人員、清潔人員及食堂工作人員等后勤相關(guān)人員應(yīng)全程戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套；其他工作人員和來訪人員應(yīng)佩戴口罩；縣區(qū)范圍內(nèi)未出現(xiàn)中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)校，師生上課時可不戴口罩，運(yùn)動時不戴口罩�？谡峙獫窕蚺�臟后，及時更換。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，如出現(xiàn)發(fā)熱等新冠肺炎相關(guān)癥狀者，在做好自我防護(hù)的前提下，就近及時前往發(fā)熱門診就診，不帶病工作。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。清潔消毒人員應(yīng)妥善保管、配制和使用消毒劑。

　�。ň牛┘訌�(qiáng)健康教育

　　學(xué)校應(yīng)將新冠肺炎和其他傳染病防控知識與技能納入教育內(nèi)容，通過多種途徑將相關(guān)知識與技能信息推送給學(xué)生和家長。關(guān)注師生員工的心理狀況，提供心理健康咨詢服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，確保足夠的睡眠時間。低風(fēng)險地區(qū)要確保學(xué)生開展足夠時間的戶外活動。師生員工、家長非必要不外出、不聚集，減少風(fēng)險，做好個人健康監(jiān)測和防護(hù)。

　　五、應(yīng)急處置

　�。ㄒ唬╆P(guān)注疫情變化

　　一旦所在區(qū)域發(fā)生本土疫情，要嚴(yán)格實(shí)施師生員工體溫檢測和因病缺課（勤）病因追查與登記等防控措施。校園出現(xiàn)病例后，視情采取班級停課、封閉管理、核酸檢測等處置措施。

　�。ǘ�）遵守處置流程

　　師生員工在家中或在校期間，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、嗅（味）覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉等新冠肺炎相關(guān)癥狀者，在做好自我防護(hù)的前提下，就近及時前往發(fā)熱門診就診，并及時將有關(guān)情況報告學(xué)校，并做好就醫(yī)結(jié)果追蹤和登記。發(fā)生在校內(nèi)時，學(xué)校應(yīng)配合疾控機(jī)構(gòu)做好環(huán)境消毒和檢測等工作。

　�。ㄈ�）啟動應(yīng)急機(jī)制

　　如教職員工、學(xué)生及其家長中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學(xué)校應(yīng)在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，配合做好密切接觸者排查和終末消毒等工作。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知。按照屬地疾控機(jī)構(gòu)要求做好終末消毒。學(xué)校應(yīng)配合做好病例或者密切接觸者的心理安撫和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，并做好學(xué)生隱私信息保護(hù)。師生員工病愈后，返校時要對其查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的相關(guān)證明。

　　六、組織保障

　�。ㄒ唬┙�立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制

　　各學(xué)校要建立與區(qū)疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)的溝通協(xié)作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制，明確單位之間、部門之間、家校之間的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，主動配合屬地街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村委）等有關(guān)部門進(jìn)行防控，取得專業(yè)支持，形成防控合力。

　�。ǘ�）壓實(shí)疫情防控責(zé)任

　　學(xué)校按照區(qū)疫情防控機(jī)構(gòu)“四方責(zé)任”要求，嚴(yán)格落實(shí)單位責(zé)任，做到防控職責(zé)到人。健全完善防控領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)是本單位疫情防控第一責(zé)任人，各處室負(fù)責(zé)人為防控工作責(zé)任人。多校址辦學(xué)的學(xué)校（含集團(tuán)化辦學(xué)的學(xué)校），要指定各校區(qū)責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)人，將疫情防控工作要求細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)防控督導(dǎo)檢查

　　各校要健全完善學(xué)校疫情防控督查檢查機(jī)制，積極聯(lián)系衛(wèi)生健康、疾控等部門，加強(qiáng)對學(xué)校疫情防控工作的督查，確保做到全覆蓋、無死角，確保疫情防控保障各項(xiàng)措施落實(shí)落細(xì)落地。對落實(shí)疫情防控措施麻痹大意、敷衍塞責(zé)，搞形式主義、官僚主義，造成嚴(yán)重后果的，依法依規(guī)追責(zé)問責(zé)。

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