1.記敘文的概念：記敘文是一種以敘述和描寫為主要表達(dá)方式，以寫人、記事、狀物、繪景為主要內(nèi)容的文體。中學(xué)階段，為了教學(xué)的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、訪問記、游記、寓言、童話等，都劃歸到記敘文教學(xué)中。

2.記敘文的分類：根據(jù)描述的內(nèi)容，可以分為寫人的、敘事的、寫景的和狀物的記敘文。它們都具有記敘文的共性，但在構(gòu)思、立意、布局謀篇，遣詞造句上往往又有相應(yīng)的各自特點。

(1)寫人類記敘文：通過描述人的外貌、行動、語言、心理，通過特定的環(huán)境描寫刻畫人物性格，塑造人物形象，反映生活，表現(xiàn)文章主題。

(2)敘事類記敘文：通過敘述事件，寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果來表現(xiàn)主題。

(3)寫景類記敘文：通過描繪景物，寄托作者的思想感情。

(4)狀物類記敘文：通過寫物來表達(dá)作者的思想感情。

3.記敘文的六要素：記敘文的六要素包括時間、地點、人物、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果。掌握記敘文的要素，可以較好地把握全文，分析和理解文中的主題思想，更好地把握其結(jié)構(gòu)層次。

4.記敘文的選材與組材。記敘文的中心思想是由具體材料來表現(xiàn)的，材料必須緊緊圍繞中心選擇材料與組織材料。

(1)是要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。一般來說，對表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料，要進(jìn)行詳寫;對表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料要進(jìn)行略寫;與中心思想無關(guān)的材料不管多么生動，也要毫不可惜地予以割舍。

(2)要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。

(3)要以獨(dú)特的視角，選取新穎的材料。新穎的事物能吸引人，使人耳目一新。

(4)選取有個性特點的細(xì)節(jié)材料。記敘文是通過從“大處著眼，小處落墨”，即選擇個性特點鮮明的細(xì)節(jié)材料來寫人記事，就能給人留下深刻的印象。

5.記敘的順序：閱讀記敘文，要了解作者的寫作思路，就要明確寫作的順序。常見的記敘順序有順敘、倒敘和插敘。

(1)順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來寫，也就是敘述的順序與事件發(fā)生、發(fā)展的順序是一致的。

(2)倒敘：先寫結(jié)局，然后再敘述事情的發(fā)生、發(fā)展;或者先寫后來的情況，再敘述產(chǎn)生這種情況的經(jīng)過。

(3)插敘：在記敘的過程中，有時要插入在時間地點上不一致的情節(jié)，然后再按照原來的事情接敘，這插入的有關(guān)部分叫插敘。

6.記敘文的線索：記敘文的線索是指自始至終貫穿全文的一條主線，由于題材的多樣性和作者思路上的差異，致使文章線索呈現(xiàn)出多種形式。有的以時空轉(zhuǎn)移為線索;有的以人物活動、時間、發(fā)展、景物變化為線索;有的以一人、一事、一物的線索把全篇各部分內(nèi)容緊緊聯(lián)結(jié)起來。有的記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。

7.記敘的人稱：記敘的人稱有第一人稱、第二人稱和第三人稱。

(1)第一人稱。用第一人稱敘事的文章，以“我”的口吻或角度展開敘述把故事情節(jié)通過敘述者“我”來傳遞給讀者，給讀者一種真實、親切之感。

(2)第二人稱，使用第二人稱來敘事的文章比較少，一般只在書信中使用，但偶爾也用第二人稱來抒情或議論，因為這種對話方式便于作者直接抒發(fā)情感。

(3)第三人稱，使用第三人稱作者可置身情節(jié)之外，可以敘述一切作者想要敘述的事件，也可使讀者有更大的思考空間去冷靜地分析事物。

8.記敘文的表達(dá)方式。

(1)記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人物的活動，事件的發(fā)展情況。

(2)描寫：在敘述的過程中，用生動形象的語言，用一些修辭方法對人物和事件加以具體形象地描繪，給人以鮮明、生動的印象，避免了單純記敘的平淡和枯燥。

(3)說明：補(bǔ)充交代記敘文中需要交代的事物。

(4)議論：記敘文中的議論是作者直接發(fā)表評論，點明記敘的意圖，揭示所敘事物的本質(zhì)，起到畫龍點睛的作用。

(5)抒情：作者在記敘的基礎(chǔ)上，采用直抒胸臆的辦法，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。抒情方法：有的直接抒情，有的在記敘描寫中抒情。

9.記敘文中的描寫：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。按內(nèi)容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。

人物描寫，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。

(1)外貌描寫(肖像描寫)，通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。

(2)行動描寫(動作描寫)，是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。

(3)語言描寫，是通過人物的個性化的獨(dú)白(自言自語)或?qū)υ?與別人交談)來表現(xiàn)刻畫人物性格的一種描寫方法。

(4)心理描寫，是通過剖析人物的心理活動(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等)，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。

環(huán)境描寫：記敘文中的景物描寫包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。作用是交代背景，渲染氣氛，表現(xiàn)人物性格，烘托人物心情，推動情節(jié)的發(fā)展等，都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。

(1)自然環(huán)境描寫：是對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用。

(2)社會環(huán)境描寫：一般指對社會背景、時代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。

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