中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年中考物理復(fù)習(xí)：力學(xué)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
誤差不是錯(cuò)誤，誤差不可避免，錯(cuò)誤可以避免。
利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)應(yīng)“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”。
同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)（水和冰同種物質(zhì),狀態(tài)不同,密度不同）。
參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。
通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。
樂(lè)音三要素：①音調(diào)（聲音的高低）②響度（聲音的大�。垡羯ū鎰e不同的發(fā)聲體）。
防治噪聲三個(gè)環(huán)節(jié)：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處。
力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。
力的作用效果有兩個(gè)：①使物體發(fā)生形變②使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個(gè)改變,或都改變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。
彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。
彈簧測(cè)力計(jì)不能倒著使用。
重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。
兩個(gè)力的合力可能大于其中一個(gè)力，可能小于其中一個(gè)力，可能等于其中一個(gè)力。
二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上，作用在同一個(gè)物體上。
相互作用力是；A給B的力、B給A的力。
慣性現(xiàn)象：（車(chē)突然啟動(dòng)人向后仰、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑、拍打衣服上的灰、足球離開(kāi)腳后向前運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)不能立刻停下來(lái),甩掉手上的水）。
物體不受力或受平衡力作用時(shí)可能靜止也可能保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
連通器兩側(cè)液面相平的條件：①同一液體②液體靜止。
利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計(jì)、自動(dòng)飲水器、過(guò)水涵洞等）。
大氣壓現(xiàn)象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗(yàn)、鋼筆吸水、抽水機(jī)等）。
馬德保半球試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的值。
大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓高沸點(diǎn)高;氣壓低沸點(diǎn)低。
浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下壓力的合力。
阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體（浮力的計(jì)算公式:F浮=ρ氣gV排也適用于氣體）。
潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)下潛、上浮和懸浮的。
密度計(jì)放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力，示數(shù)上小下大。
流體流速大的地方壓強(qiáng)�。w機(jī)起飛就是利用這一原理）。
功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，機(jī)械效率是有用功和總功的比值，他們之間沒(méi)有必然的大小關(guān)系，但“功率大的機(jī)械做功一定快”這句話(huà)是正確的。
使用機(jī)械能省力或省距離（不能同時(shí)�。魏螜C(jī)械都不能省功（機(jī)械效率小于1）。
有用功多，機(jī)械效率高（錯(cuò)），額外功少，機(jī)械效率高（錯(cuò)），有用功在總功中所占的比例大,機(jī)械效率高（對(duì)）。
同一滑輪組提升重物越重，機(jī)械效率越高（重物不變,減輕動(dòng)滑輪的重也能提高機(jī)械效率）。
測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)要豎直向上勻速拉動(dòng)時(shí)讀數(shù)。
降落傘勻速下落時(shí)機(jī)械能不變（錯(cuò)），考察機(jī)械能變化時(shí)，劃出速度、高度的變化。
用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谧枇Γㄥe(cuò),推力等于阻力）。
司機(jī)系安全帶，是為了防止慣性（錯(cuò),防止慣性帶來(lái)的危害）。
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