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2022年初中語(yǔ)文閱讀理解:梧桐樹(shù)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-02-19 22:22:32

中考真題

智能內(nèi)容

梧桐樹(shù)(16分)

①窗前有好幾株梧桐樹(shù)。這些都是鄰家院子里的東西。但好像是專門種給我看的。自初夏至今,這幾株梧桐樹(shù)在我面前濃妝淡抹,顯出了種種的容貌。

②當(dāng)春盡夏初,那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹(shù)燈,又好像小學(xué)生的剪貼圖案。布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉,也有種種技巧:有的新陳代謝,瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微,漸乎其漸,使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹(shù)的生葉,技巧最為拙劣,但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗,它們的葉子平而大。葉子一生,全樹(shù)顯然變?nèi)荨?/p>

③在夏天,那些團(tuán)扇大的葉片,長(zhǎng)得密密層層,望去不留一線空隙,好像一個(gè)大綠嶂,又好像圖案畫(huà)中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉以外,恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大,但數(shù)目不多,那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái),全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大,可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西,重重疊疊地掛著,一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐,綠葉成陰,我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。

④一個(gè)月以來(lái),葉子由最初的綠色黑暗起來(lái),變成墨綠;后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃;北風(fēng)一起,翻大驚小怪地鬧將起來(lái),大大的黃葉便開(kāi)始辭枝--初突然地落脫一兩張來(lái),后來(lái)成群地飛下一大批來(lái),好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。枝頭漸漸地盤(pán)空了,露出樹(shù)后面的房屋來(lái),終于只剩幾根枝條,回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前,好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍,樣子怪可憐的!我想起了古人的諦:"高高山頭樹(shù),風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里,何當(dāng)還故處?"現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái),使它們一齊變綠,重還故枝,回復(fù)夏日的光景,即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力,盡了世間一切機(jī)械的效能,也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多,但象征悲哀的莫如落葉,尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促,猶如耍兒初生即死,我們雖也憐惜他,但因?qū)λP(guān)系未久,回憶不多,因之悲哀也不深。葉的壽命比花長(zhǎng)得多,尤其是梧桐的葉,自初生至落盡,占有大半年之久,況且這般繁茂,這般盛大!眼前高厚濃重的幾堆大綠,一朝化為鳥(niǎo)有。世間的"無(wú)常",莫大于此了!

⑤但它們的主人,恐怕沒(méi)有感到這種悲衰。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們,占有了它們,但都沒(méi)能體驗(yàn)到上述的種種變化。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干,站在階前仰望它們的枝葉,為它們掃掃落葉而已。何從看見(jiàn)它們的容貌呢?何從感受到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的?芍囆g(shù)也是不能被占有的。

(作者豐子愷,有刪節(jié))

21.窗前的幾株梧桐樹(shù)在"我"面前顯出了三種容貌:

(1)梧桐樹(shù)生葉、(2)、(3)。(4分)

22.第④段運(yùn)用了哪一種寫(xiě)作手法?請(qǐng)分析這種寫(xiě)作手法的表達(dá)作用。(4分)

答:

23.對(duì)這篇散文的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.本文以時(shí)間為序,描寫(xiě)、議論相結(jié)合,寫(xiě)出了梧桐樹(shù)從生長(zhǎng)到衰亡的過(guò)程。

B.為了表現(xiàn)梧桐樹(shù)的不同容貌,文章用了許多比喻和擬人的句子,新穎而又形象。

C.第②段用梧桐的生葉與其他植物的生葉進(jìn)行比較,表現(xiàn)梧桐生葉的拙劣和坦白。

D.第③段的"綠意實(shí)在太多了"一句,表達(dá)了作者對(duì)梧桐葉的喜愛(ài)之情。

24.文中結(jié)句說(shuō)"可知自然是不能被占有的?芍囆g(shù)也是不能被占有的",為什么?你從中得到了什么啟示?(5分)

21.(2)綠葉成陰(3)梧桐落葉

22.對(duì)比。通過(guò)梧桐落葉與落花的對(duì)比,寫(xiě)出了梧桐落葉尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落葉的悲哀)。

23.A

24.因?yàn)閾碛械臇|西未必能理解和欣賞,自然和藝術(shù)都是這樣;蛘撸阂?yàn)猷従蛹译m然種植了梧桐樹(shù),占有了它們。但是,他們沒(méi)能看見(jiàn)它們的容貌,沒(méi)能體驗(yàn)梧桐的種種變化,沒(méi)感受到梧桐生長(zhǎng)的象征意義,因而沒(méi)法"占有"它們。自然和藝術(shù)都是這樣。啟示:(1)對(duì)事物要有充分的理解和欣賞,才能為自己所擁有。

(2)生活需要去感受(體驗(yàn)),用心去發(fā)現(xiàn),你才可以說(shuō)是擁有生活。

(3)形式上為你占有,而內(nèi)容上未必為你所占有,這樣的情況在世上為數(shù)不少。

(4)本文以這句話作為全篇的結(jié)句,揭示了全文中心。

……

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