中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年湖南岳陽中考報(bào)名時(shí)間：4月20日前，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　(1)在籍學(xué)生報(bào)名：全市所有八、九年級在籍學(xué)生必須參加中考(岳陽市外國語學(xué)校六年一貫制課改班除外)。市教育體育局于4月20日前通過“岳陽市基礎(chǔ)教育管理平臺”(以下簡稱“基教平臺”)統(tǒng)一下發(fā)考生名單。各縣市區(qū)教育行政部門于4月30日前會(huì)同初中學(xué)校嚴(yán)格審查學(xué)生報(bào)名資格，完成考生信息的審核匯總，上報(bào)相關(guān)考籍認(rèn)定匯總表。凡參加過往屆中考的復(fù)學(xué)學(xué)生，一律不得再參加本次考試，參加高中錄取時(shí)以往年相關(guān)科目的中考成績?yōu)橐罁?jù)。

　　(2)外省、市學(xué)生報(bào)名：外省、外市應(yīng)屆初中畢業(yè)生，隨父母(或法定監(jiān)護(hù)人)戶籍(或?qū)嶋H居住地)遷入我市或因父母工作調(diào)動(dòng)遷入我市的，可申請到我市參加中考和高中階段學(xué)校招生錄取。報(bào)名辦法：4月20日前，學(xué)生父母或法定監(jiān)護(hù)人憑戶口本、居住證明及原就讀學(xué)校所在地市級教育行政部門出具的學(xué)籍證明和中考生物地理成績證明，到現(xiàn)住址所在地或戶籍所在地所屬的初中學(xué)校提交書面申請，由相關(guān)學(xué)校審核材料、接收報(bào)名后，通過“基教平臺”上報(bào)考生信息，學(xué)校上級縣、市教育行政部門審核。無外地市級教育行政部門中考生物地理成績證明的學(xué)生，可向接收學(xué)校申請參加我市本年度生物和地理中考。

　　(3)報(bào)名信息審核：各初中學(xué)校須通過“基教平臺”打印“報(bào)考考生信息表”，組織學(xué)生本人對考籍各項(xiàng)關(guān)鍵信息確認(rèn)并簽字，同時(shí)將中考考籍相關(guān)表格(九年級外地轉(zhuǎn)入需補(bǔ)考生物地理學(xué)生名冊、九年級外地轉(zhuǎn)入學(xué)生生地成績認(rèn)定名冊、中考考籍遺留問題學(xué)生名冊、聽障學(xué)生免試聽力申請表及匯總表等)加蓋單位公章，于4月30日前寄送上報(bào)市教育體育局基教科�？忌鷪�(bào)名信息一經(jīng)上報(bào)審核不可修改。

　　考試收費(fèi)

　　按省發(fā)改委、省財(cái)政廳《關(guān)于發(fā)布全省教育系統(tǒng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的通知》(湘發(fā)改價(jià)教[2018]531號)規(guī)定執(zhí)行。

　　考查安排

　　1.考查科目

　　(1)必測科目：音樂，美術(shù)，物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。市區(qū)(含市直、岳陽樓區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、南湖新區(qū)，下同)由市教育體育局統(tǒng)一組織，市教育科學(xué)技術(shù)研究院負(fù)責(zé)具體實(shí)施；其他縣市區(qū)由各地教育行政部門組織。

　　(2)選測科目：漢語口語交際、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞動(dòng)與技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等)、學(xué)校課程等，學(xué)生任選兩項(xiàng)。選測科目由各學(xué)校自主組織。

　　2.考查時(shí)間：5月30日前完成。

　　3.結(jié)果呈現(xiàn)：考查成績以A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級呈現(xiàn)。

　　三、綜合素質(zhì)評價(jià)

　　繼續(xù)執(zhí)行《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》(湘教發(fā)[2017]9號)中提出的實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核制度，形成學(xué)校、家長與社會(huì)多方參與的評價(jià)機(jī)制。

　　1.評價(jià)內(nèi)容。以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》為依據(jù)，重點(diǎn)對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實(shí)反映學(xué)生成長狀況。

　　2.評價(jià)方式。綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)行縣市區(qū)屬地管理，分校實(shí)施。學(xué)校以學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn)為依據(jù)，依照寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案的程序，按照評價(jià)內(nèi)容中五個(gè)維度所包含的評價(jià)要素和關(guān)鍵表現(xiàn)組織開展自評、互評和綜合評價(jià)，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，最終確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果。

　　3.結(jié)果呈現(xiàn)。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果以等級加評語的形式呈現(xiàn)。各項(xiàng)評價(jià)分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、 D(不合格)四個(gè)等級，綜合性評語應(yīng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，體現(xiàn)學(xué)生的成長，突出特長和潛能。綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果通過“基教平臺”逐級上報(bào)至市教育體育局。

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