語(yǔ)文從其學(xué)習(xí)語(yǔ)言、練習(xí)寫(xiě)作的功用來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作是其不可偏廢的一大任務(wù)。近年來(lái)，隨著對(duì)語(yǔ)言寫(xiě)作技能的完善的要求越來(lái)越高，單獨(dú)的語(yǔ)言仿寫(xiě)訓(xùn)練也日益從各類語(yǔ)文試卷中涌現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，依照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。

從仿寫(xiě)句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。

第二種方法：根據(jù)句式、詞性去仿寫(xiě)。

如：發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子：

童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇;少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真;青年是首詩(shī)，激情澎湃，。

句中對(duì)童年、少年評(píng)價(jià)用的詞語(yǔ)是“混沌初開(kāi)，稚嫩好奇”、“色彩絢麗，爛漫天真”，兩組詞的短語(yǔ)類型都是：主謂短語(yǔ)和并列式形容詞短語(yǔ)。那么，寫(xiě)青年時(shí)，所用詞語(yǔ)就必須與前兩項(xiàng)句式、詞性相照應(yīng)，也用一個(gè)形容詞短語(yǔ)：“豐富多彩”或諸如此類的詞語(yǔ)，如果用：“熱血沸騰”或別的短語(yǔ)，在詞性上就無(wú)法照應(yīng)銜接了。又如體會(huì)句式特點(diǎn)，在橫線上寫(xiě)句子：

我們賴以生存的地球，自古以來(lái)就展開(kāi)著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)，哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂(lè)園;哪兒彌漫黃色，、，。在我國(guó)，沙漠正以每年兩千多平方公里的速度漫延擴(kuò)展，黃色對(duì)綠色的侵吞是絕對(duì)無(wú)情的……填寫(xiě)的句子是：。前一句“哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂(lè)園;”是從正面論述的，而且句子以六、八、四、九字組合內(nèi)容，詞性上以動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)為主，那么“哪兒彌漫黃色……”就應(yīng)該從反面進(jìn)行闡述，不僅意思上要與前一句相對(duì)，而且還要在字?jǐn)?shù)、所用短語(yǔ)的類型上與上一句相接應(yīng)。這樣才會(huì)形成美對(duì)。所以，仿寫(xiě)句子還要重視句式、詞性上的照應(yīng)關(guān)系。

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