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2022年初中英語(yǔ)聽力：聽力教學(xué)的原則（2）

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)來(lái)源作者：中考網(wǎng)整合 2022-06-23 17:20:23

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年初中英語(yǔ)聽力：聽力教學(xué)的原則（2），希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　選擇和使用聽力活動(dòng)的12條原則（Oxford）:

　　1)聽力活動(dòng)必須具有真實(shí)的交際目的。

　　2)活動(dòng)必須使用真實(shí)的語(yǔ)言，不能比日常生活中通常使用的語(yǔ)言慢或簡(jiǎn)單。

　　3)必須利用聽前任務(wù)(如討論話題、頭腦風(fēng)暴、呈現(xiàn)詞匯、分享相關(guān)文章等)來(lái)激發(fā)適當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)，幫助學(xué)習(xí)者識(shí)別聽力活動(dòng)的目的。

　　4)聽力文本的內(nèi)容必須是學(xué)習(xí)者個(gè)人感興趣和具有啟發(fā)性的。

　　5)為了讓聽者從肢體語(yǔ)言和相關(guān)的上下文線索中推斷出意思，說(shuō)話者必須盡可能地讓人看到(除非明確的目的是幫助學(xué)生理解廣播節(jié)目或錄音帶)。

　　6)與現(xiàn)實(shí)生活中的聽力一樣，聽力活動(dòng)必須為意義提供許多環(huán)境線索。

　　7)可能時(shí)，應(yīng)給出整個(gè)聽力課文，然后將其分成可以重復(fù)的部分。這個(gè)順序給聽眾時(shí)間去思考和重新思考他們關(guān)于所講內(nèi)容含義的假設(shè)。

　　8)在活動(dòng)的最后，全文應(yīng)該重新給出，學(xué)習(xí)者應(yīng)該有機(jī)會(huì)討論他們的假設(shè)和他們?nèi)绾螠y(cè)試和修改他們。

　　9)聽力活動(dòng)必須要求聽者以某種有意義的方式做出回應(yīng)，可以是單獨(dú)的，也可以是小組的，也可以是兩人一組，通過(guò)說(shuō)些什么、服從命令或要求、問(wèn)問(wèn)題、做筆記等等。

　　10)聽力活動(dòng)必須使具有一般背景知識(shí)的聽者能夠在不做專門研究的情況下理解主題。除非這門課是為了特殊目的而專注于語(yǔ)言。

　　11)聽力活動(dòng)的文本必須具有自身言語(yǔ)類型的典型性;也就是說(shuō)，非正式的談話必須有短的、冗余的、快速的語(yǔ)塊，而演講必須更加正式和有序。

　　12)圍繞聽力活動(dòng)的課堂氣氛必須是沒(méi)有威脅性的、積極的，如果焦慮存在于聽力活動(dòng)前或活動(dòng)中，應(yīng)采用簡(jiǎn)單的情感策略來(lái)減少焦慮。

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