一、相關(guān)知識(shí)積累
（一）修辭手法及其作用：
比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。
擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫生動(dòng)形象，表意豐富。
借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡;利于表達(dá)作者情感。
夸張：使表達(dá)的情感更為強(qiáng)烈;突出事物的本質(zhì)特征;引發(fā)人們的想象。
對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上表意凝練，概括力強(qiáng)，抒情酣暢。
排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中;增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)語氣;敘事透辟，條理清晰，長(zhǎng)于抒情。
反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)表達(dá)效果，突出主旨。
對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點(diǎn)更鮮明，更突出。
設(shè)問：自問自答，突出文章內(nèi)容;吸引讀者，引發(fā)讀者思考。
反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)化情感。
引用：增強(qiáng)文章歷史文化底蘊(yùn);豐富文章內(nèi)容;增強(qiáng)表達(dá)效果和說服力。
雙關(guān)：使語言幽默;適應(yīng)語境需要，使表達(dá)含蓄曲折，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。
反語：正話反說，顯得幽默諷刺。
（二）表現(xiàn)手法及其作用：
象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。
襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。
抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪墊，突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺的情感。
托物言志：在對(duì)事物的描繪過程中寄托作者的個(gè)人情感和理念。
借景抒情：通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。
虛實(shí)結(jié)合：突出事物的本質(zhì)特征，刻畫人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點(diǎn)，更集中的揭示主旨。
動(dòng)靜結(jié)合：以靜襯動(dòng)或以動(dòng)襯靜，起烘托作用。
以小見大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。
渲染烘托：使主要形象更加鮮明。
聯(lián)想想象：豐富文章內(nèi)容;使形象更為生動(dòng)形象;增添文章藝術(shù)表現(xiàn)力。
反語(反諷):表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語氣;辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。
（三）敘述方式：
順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚的進(jìn)行敘述。
倒敘：突出事件的結(jié)局，制造懸念。
插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加豐富
補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。
平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事。
（四）敘述人稱：
第一人稱：給讀者以真實(shí)感，使文章敘述親切自然，能自由的表達(dá)思想情感，增強(qiáng)文章真實(shí)性。
第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流和對(duì)話，拉近與讀者或?qū)υ捳叩母星榫嚯x;用于外物，有擬人化的效果。
第三人稱：比較直接的展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，有利于客觀敘述。
（五）抒情方式/手法：
直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致。
間接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。
敘述(順敘、倒敘、插敘)
描寫(人物描寫、環(huán)境描寫、景物描寫等)
抒情(直接抒情、間接抒情)
說明：說明方法有下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、舉列子、列數(shù)字、打比方、作比較。
議論：議論文的論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。論證方法有舉例/事實(shí)論證;道理/引用論證;對(duì)比論證;比喻論證。
（七）描寫：
①人物描寫：
正面描寫：肖像描寫(以形傳神);動(dòng)作描寫(生動(dòng)想形象地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn));語言描寫(言為心聲);心理描寫(揭示人物內(nèi)心世界);神態(tài)描寫;細(xì)節(jié)描寫(抓住生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，尤其是動(dòng)作，來刻畫人物形象，準(zhǔn)確傳神，形象鮮明)。
側(cè)面描寫：(不直接寫人、物本身，而是通過他人對(duì)主體的感受與評(píng)價(jià)從側(cè)面來突出主體的特征)。Eg三月不知肉味，繞梁三日。
②環(huán)境描寫(自然景物描寫，社會(huì)環(huán)境描寫)：
作用：①照應(yīng)前后文、標(biāo)題;②渲染氣氛，烘托人物情感;③襯托(正襯、反襯)主體;④表現(xiàn)、突出主題;⑤展示人物活動(dòng)背景或社會(huì)背景;⑥對(duì)下文的議論、描寫、抒情做鋪墊;⑦預(yù)示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
注：景物描寫的方法：動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)寫靜，以靜寫動(dòng);點(diǎn)面結(jié)合;虛實(shí)結(jié)合;正側(cè)面描寫相結(jié)合;高低遠(yuǎn)近聲色結(jié)合;視覺嗅覺聽覺多角度寫景;對(duì)比。
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。
③場(chǎng)景描寫：攝取一個(gè)有意義的生活場(chǎng)景或自然景觀，采用各種修辭手法，把所看到、聽到、想到的寫下來，給讀者以身臨其境的感覺。
④白描：用最簡(jiǎn)練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫面;用字簡(jiǎn)練，不加渲染和烘托，簡(jiǎn)潔傳神。
（八）鑒賞語言的具體鑒賞角度
遣詞造句：包括用詞、句式，如疊字疊詞、動(dòng)詞、形容詞的選用、整句散句、長(zhǎng)短句等
修辭：如比喻，擬人、夸張、排比等
語言的特色與風(fēng)格：如平時(shí)自然、華美絢麗等
語體：書面語與口語，普通用語與口語
情感：善于體味作者在字里行間所表露出來的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或細(xì)膩等
（九）語言的特色與風(fēng)格：
平實(shí)自然：(語言樸素，不事夸張，但于平淡之中蘊(yùn)涵深意)：親切自然。
華美絢麗(使用較多整句句式，修飾性辭藻豐富)：文采飛揚(yáng)，具有感染力。
口語化/地方方言特色(較多使用生動(dòng)活潑的口頭用語)：生動(dòng)活潑、親切自然。
生動(dòng)形象(運(yùn)用較多修辭手法)：語言富有感染力，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。
幽默諷刺：(幽默：語言風(fēng)趣、詼諧;諷刺：嘲諷、揭露的語言，較多使用反語)：一針見血，入木三分，語言富有感染力，強(qiáng)化諷刺效果。
含蓄深沉(抒情或敘事不直接寫出，而是通過它物或?qū)Ρ任癖磉_(dá)內(nèi)心情感)：容易引起讀者的感情共鳴。
準(zhǔn)確簡(jiǎn)練(意思表達(dá)明確，用語簡(jiǎn)單)：短促有力，語言富于感染力。
典雅優(yōu)美(較多引用古典詩文)：語言具有古典的美感，豐富文章文化內(nèi)涵。
旁征博引(材料豐富，論據(jù)詳實(shí)，有掉書袋的嫌疑)：有說服力。
（十）句式鑒賞：
按句式整齊與否分：
整句(排比句、對(duì)偶句、對(duì)仗句)：形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明。
散句：使語句靈活自然，富于變化。
按句子長(zhǎng)短分：
長(zhǎng)句：使表達(dá)嚴(yán)密精確、細(xì)致，條理貫通，氣勢(shì)暢達(dá)。
短句：節(jié)奏短促，干脆利落，生動(dòng)明快，活潑有力。
（十一）取材（選材）構(gòu)思的特點(diǎn)：
詳略得當(dāng)：最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容細(xì)致描述，與主題聯(lián)系不是十分緊密的粗略描述。
以小見大：從生活中的細(xì)小事物或場(chǎng)景入手，表現(xiàn)重大的主題。
點(diǎn)面結(jié)合：既有整個(gè)橫切面，又有具體詳細(xì)的事例個(gè)案(點(diǎn))。
典型/新穎：典型：創(chuàng)造典型人物，描寫典型場(chǎng)景;新穎：推陳出新。
旁征博引：材料豐富，論據(jù)詳實(shí)，有掉書袋的嫌疑。
虛實(shí)結(jié)合(以虛寫實(shí))：眼前之景與事為實(shí)，聯(lián)想與想象的景與事為虛，尤其是回憶、夢(mèng)境等，作者常通過以虛寫實(shí)的方式來形成一種虛實(shí)的對(duì)比與映襯。
（十二）現(xiàn)代文的分類：
按內(nèi)容與文體分，可分為5類。
行文特點(diǎn)：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。(透過事物的表象把握深刻意蘊(yùn))
①寫景狀物抒情散文：
行文思路：寫景：景——情——人——理 卒章顯志
狀物：物——人——理 篇末點(diǎn)題
這類散文中，寫主體對(duì)象的同時(shí)，又寫相關(guān)事物，作用是正襯或反襯主題事物的特征。
類比(相似)——正襯 嚴(yán)冬中的松樹與梅樹
對(duì)比(相反)——反襯 欺霜傲雪的松樹與只剩下枯枝敗葉的喬木。
這類散文環(huán)境描寫的作用：
為主體對(duì)象提供背景
正襯或反襯，突出主體特征
渲染主題活動(dòng)的氛圍
②寫人敘事散文：在敘事過程中塑造人物形象。
這類散文要注意：關(guān)注人、事背景(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境);人物特點(diǎn)、描寫方法(正面描寫、側(cè)面描寫);事件的前因后果;關(guān)注事理。
③哲理性散文(議論性散文)：
這類散文要：關(guān)注話題，弄清楚作者想要討論的問題是什么;文章主旨一般有表層含義和深層含義之分，關(guān)注文章的深層含義;關(guān)注行文思路：弄清楚作者如何以小見大、由淺入深、由實(shí)到虛、由表及里來論述抽象深?yuàn)W的人生哲理。
④學(xué)者散文(文化散文)：
內(nèi)容：批判當(dāng)代某些不良的文化現(xiàn)象。
特征：經(jīng)常采用古今對(duì)照、今昔對(duì)比的手法。
情感：通過對(duì)過去優(yōu)良傳統(tǒng)與美好生活的緬懷，表達(dá)一種對(duì)當(dāng)代物質(zhì)社會(huì)的憂慮與思考。
主旨：希望人們能夠給反思。
⑤托物言志散文(象征)：
這類散文要：關(guān)注事物的特點(diǎn)、特質(zhì);關(guān)注相關(guān)事物(正襯或反襯);關(guān)注環(huán)境描寫，突出主體特征;關(guān)注引申部分作者所要寄托的情感和思想。
（十三）標(biāo)題的作用（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式）
標(biāo)題的內(nèi)容作用：點(diǎn)明中心事件、主體情感、主旨;點(diǎn)明話題、事件、背景
標(biāo)題的結(jié)構(gòu)作用：行文線索(蓄勢(shì)、抒情的線索)，貫穿全文
標(biāo)題的形式：從修辭、句式、用詞等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新穎、設(shè)置懸念等
（十四）文章的線索
散文構(gòu)思的線索，一般有以下幾種：
以人(人物的活動(dòng))為線索 以物(事物的得失)為線索
以事(事件的前因后果)為線索 以理(所要闡述的道理)為線索
以情感(情感的變化)為線索 以空間位置的變化為線索。
線索的作用：貫穿/組織全文
（十五）文中關(guān)鍵句段的賞析
1、起始句/段(位于文章開頭或段落首句)對(duì)下文或全文的作用：
①交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景或渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)
②引出下文，為下文做鋪墊(先言他人、他物、他事，以此引出所寫之主體人、物、事)
③描述某場(chǎng)景、現(xiàn)象，為后文的議論、抒情做依托，相互照應(yīng)。
④與下文作對(duì)比、反襯，使后文內(nèi)容更突出。
⑤引發(fā)讀者好奇心，吸引讀者興趣，激發(fā)讀者閱讀下文的欲望;設(shè)置懸念，引發(fā)思考。
⑥開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目。
⑦總領(lǐng)全文。
2、過渡句/段(在文章中間或段落中間)的作用
結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文，引起下文
內(nèi)容上：點(diǎn)明中心(主旨)
3、結(jié)尾句/段(在文章或段落結(jié)尾)的作用
結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文;呼應(yīng)開頭(標(biāo)題)，前后呼應(yīng)
內(nèi)容上：篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明題旨;深化中心(主題)
如果結(jié)尾句委婉含蓄，則其作用是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深省;暗示主題;強(qiáng)化坐作者感
（十六）引用的作用
證明觀點(diǎn)，使文章更具說服力 充實(shí)論據(jù)，豐富內(nèi)容，深化文章主題
增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)感染力 點(diǎn)明題意，文題對(duì)應(yīng)
（十七）文章的結(jié)構(gòu)方式
總分式：包括分——總;總——分——總式
遞進(jìn)式：逐層深入形成遞進(jìn)
并列式：分幾方面介紹，形成平列
對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用一部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容
（十八）現(xiàn)代文閱讀的主要題型
現(xiàn)代文閱讀命題往往在四個(gè)方面設(shè)置題目：一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鑒賞作品的語言和表達(dá)技巧;四是篩選并整合文中的信息。
1、理解文中的重要詞語(關(guān)鍵：聯(lián)系原文)
答題技巧：①聯(lián)系上下文，弄清楚詞語在原文中指代的內(nèi)容
②注意修辭手法，如果詞語用了比喻、擬人、象征等手法，答題關(guān)鍵是把詞語由喻體、擬體還原為本體。
③聯(lián)系語境，對(duì)有感情色彩的詞語的答題關(guān)鍵是進(jìn)行直接正面的描述。
2、理解文中重要句子的含義(關(guān)鍵：理解句子中關(guān)鍵詞的含義)
答題技巧：①整體把握句意，抓住句子主干的同時(shí)留心句子的修飾、限制成分。
②注意句子在文中的地位。
③聯(lián)系文章的寫作背景和創(chuàng)作意圖。
3、指出文中的某個(gè)句子，然后問作者這樣說的理由、根據(jù)是什么(關(guān)鍵：聯(lián)系上下文，原文中找答案)
答題技巧：①作答時(shí)先分析句子的性質(zhì)是觀點(diǎn)句還是結(jié)論句(觀點(diǎn)句，理由在后;結(jié)論句，理由在前)
②確定句子所涉及的范圍，篩選信息，切不可照抄原文。
4、文中為什么要寫某事物或從某件事物寫起/文中某一句話或某一段在文中有什么作用/好處/作者這樣寫的用意是……
答題模式：相關(guān)術(shù)語+文章的具體內(nèi)容+作者情感或文章主旨
5、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換
不能。因?yàn)棰倥c人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一致;②該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系;③這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……不能互換。
6、這句話運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫的好處/作用是什么
答題模式：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+寫出了對(duì)象的什么特性
比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性
排比：增強(qiáng)氣勢(shì)和語氣，強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
設(shè)問：引起了讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意與思考
反問/反復(fù)：加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了……
7、文段用了什么表現(xiàn)手法/藝術(shù)手法/藝術(shù)技巧/表達(dá)技巧;作者是如何寫“……..”，這樣寫有什么好處/效果/作用;賞析某段文字的藝術(shù)手法或表達(dá)效果。
答題模式：使用的方法(盡量要全面，有條理，要拓展)+結(jié)合文章內(nèi)容具體分析+效果作用(往往要與感情主旨聯(lián)系起來)
8、賞析文章的標(biāo)題/如何理解文章的標(biāo)題/為什么要以“…….”為標(biāo)題/以“…..”為標(biāo)題有什么作用
分析角度：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式
9、文章用了第幾人稱，使用這種人稱的好處是什么
答題技巧：使用人稱的作用+結(jié)合文章內(nèi)容
10、線索的賞析/文章以…….為線索
答題模式：文章以……為線索，開頭寫…..中間寫….結(jié)尾寫……
答題技巧：從上下文中篩選信息，歸納概括。所寫內(nèi)容有幾個(gè)方面就從幾個(gè)方面概括;如果內(nèi)容集中寫一個(gè)方面，無法從內(nèi)容上分為幾個(gè)方面時(shí)，應(yīng)考慮從手法(虛實(shí)、正反、點(diǎn)面)方面分點(diǎn)概括。
11、分析作者的情感態(tài)度/文中寫某句話或某事物表達(dá)了作者怎樣的情感/意思
答題技巧：聯(lián)系上下文，抓住文章的關(guān)鍵句，結(jié)合主旨，分析作者情感
12、人物鑒賞/請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中主人公的形象
答題技巧：按總分來回答，先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析，然后再?gòu)膸讉�(gè)方面定量分析;或先從幾方面定量分析，再用一句話做定性式總括。
13、鑒賞語言/賞析文章語言
答題技巧：從遣詞造句、修辭、語言風(fēng)格、語體、情感的角度去鑒賞
答題模式：語言特點(diǎn)/手法+該特點(diǎn)或手法的常規(guī)效果+對(duì)象+抒發(fā)情感/觀點(diǎn)/內(nèi)容
14、指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并簡(jiǎn)要分析
答題模式：文章是以……為結(jié)構(gòu)方式，第一層寫了……第二層寫了……
15、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地描寫出了……
形容詞：不行，因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象的描寫了……
副詞(都、大都、非常、只有等)：不行，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確的說明了……的情況(表程度、限制、時(shí)間、范圍等)，換了后就變成……與事實(shí)不符。
組織答案
組織答案時(shí)應(yīng)注意：(關(guān)鍵詞、句;聯(lián)系原文)
1、善于利用文中的重要詞語、語句。看課文時(shí)要注意劃出文中的關(guān)鍵詞、句。
2、緊扣題意，選恰當(dāng)?shù)木涫健⒔嵌然卮�，如何問就如何答�?/p>
3、不要一字不漏的照抄原文，也不能完全用自己的話去回答。答案所涉及的關(guān)鍵詞句要在原文中找，再根據(jù)這些詞句重組答案。
4、答題時(shí)要時(shí)刻與作者情感或文章主旨相聯(lián)系。
5 、需要術(shù)語的要分清術(shù)語，不能混淆術(shù)語，也不能亂湊術(shù)語。
6、答題時(shí)答題模式要靈活貫通，不能墨守成規(guī)
7、看分答題。
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