針對(duì)聽(tīng)力這部分而言，我們可以采取三個(gè)步驟，分別是盲聽(tīng)、泛聽(tīng)和精聽(tīng)。

盲聽(tīng)：收集一些符合現(xiàn)階段的聽(tīng)力材料，每天都堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)左右

，在此階段我們不需要去看文本，也不需要去執(zhí)著于單詞和短語(yǔ)，以及是否聽(tīng)懂。這個(gè)階段的目的是培養(yǎng)耳感。

泛聽(tīng)：在盲聽(tīng)一段時(shí)間后，我們可以打印出之前聽(tīng)得聽(tīng)力材料文本，然后對(duì)照文本聽(tīng)聽(tīng)力。

在此時(shí)，不需要對(duì)照每個(gè)單詞和短語(yǔ)去落實(shí)，但是需要聽(tīng)懂每個(gè)句子的大概意思。每個(gè)聽(tīng)力材料需要重復(fù)聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候不需要去貪多，而是要每個(gè)聽(tīng)力材料都要聽(tīng)熟悉。

精聽(tīng)：進(jìn)行盲聽(tīng)和泛聽(tīng)兩個(gè)階段后，我們需要對(duì)之前反復(fù)聽(tīng)得聽(tīng)力材料進(jìn)行精聽(tīng)。

所謂的精聽(tīng)就是需要一句一句的暫停，看著文本對(duì)著句子，去仔細(xì)的聽(tīng)每句聽(tīng)力，在此時(shí)候，我們不僅不需要去掌握每個(gè)句子的單詞和短語(yǔ)，還要注意每個(gè)句子的斷句，語(yǔ)調(diào)之類(lèi)的。對(duì)每個(gè)句子進(jìn)行精確掌握。

我們?cè)谄渌�版塊掌握的前提下，對(duì)同一個(gè)聽(tīng)力文本的三個(gè)步驟反復(fù)的進(jìn)行，這樣子日積月累，即使遇到一些不認(rèn)識(shí)的單詞，也不會(huì)影響我們對(duì)聽(tīng)力文本的理解。

作者：卓輔教育

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